二、活动目标：

1、让幼儿了解并遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，增强他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：设置十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频：展示汽车过马路的场景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯：在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏“我是小司机”

教师：今天，我们来玩个游戏——扮成小司机，愿意参加的请选一个方向盘。播放音乐“我是小司机”，幼儿们手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。请幼儿们返回座位。

2、进行讨论：

(1)、请幼儿们谈谈刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿们谈谈十字路口的汽车为什么没有发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯的教具

教师：大家猜猜这是什么？你们在哪里见过它们？它们有什么用途？

引导幼儿们说出红灯停、绿灯行的交通规则。

进行讨论：如果没有红绿灯会发生什么情况？

引导幼儿们说出没有红绿灯就会像刚才我们玩的小司机游戏一样发生混乱，容易引发交通事故。

2、播放课件视频，展示汽车过马路的场景

引导幼儿们进行讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能继续前行？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师进行小结：马路上有很多车辆和行人，所以在十字路口设置了红绿灯，不论是车辆还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能继续前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿们说出：看到红灯停下，看到绿灯向前行。

(三)、进行开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿充当乘客，乘客可根据自己的意愿选择搭乘哪位小司机的车，并将手放在该小司机的肩膀上。教师则通过红绿灯来指挥交通。

1、开始游戏：当红灯亮起时，汽车停下；当绿灯亮起时，汽车前行。观察小司机是否遵守交通规则。

2、变换角色，反复进行游戏：幼儿们轮流扮演小司机的角色，不限制汽车数量，让幼儿们担任信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯引发交通事故的案例图片。

2、邀请幼儿家长带领孩子到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。