活动重点：通过形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

准备一些红绿灯的图片以及画有十字路口(有斑马线)的图片。

活动过程：

1、出示一些车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)通过这个讨论引出我们今天的主题。

2、教师出示十字路口的图片并提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过这样的场景?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯的图片并提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方应该如何过马路。

如果没有红绿灯，行人应该如何过马路呢?(可以通过学生的表演来展示)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师进行小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。同时要牢记要小手牵大手并且靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行的玩法：请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着"车子"过"马路"时要注意观察红绿灯的信号，绿灯时可以前进，红灯时需要停下来，如果违反规定则需要停下来接受"罚款"。

交通安全教育亲子活动方案精品6

一、设计意图：

在现今经济条件逐渐改善的社会中，越来越多的家庭拥有私家车，道路上的车辆也越来越多。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性地开展了“红灯停，绿灯行”的活动，以强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、让幼儿了解并遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，增强他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：设置十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频：展示汽车过马路的场景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯：在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏“我是小司机”

教师：今天，我们来玩个游戏——扮成小司机，愿意参加的请选一个方向盘。播放音乐“我是小司机”，幼儿们手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。请幼儿们返回座位。

2、进行讨论：

(1)、请幼儿们谈谈刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿们谈谈十字路口的汽车为什么没有发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯的教具

教师：大家猜猜这是什么？你们在哪里见过它们？它们有什么用途？

引导幼儿们说出红灯停、绿灯行的交通规则。

进行讨论：如果没有红绿灯会发生什么情况？

引导幼儿们说出没有红绿灯就会像刚才我们玩的小司机游戏一样发生混乱，容易引发交通事故。