（二）创新工作举措

各班要进一步开拓思路、集思广益，大胆创新、解决难题，不断探索推进道路交通安全宣传教育进校园和进课堂活动的新思路、新方法，努力提高工作实效。

（三）加强督查考核

学校将各班开展道路交通安全宣传教育工作情况纳入学校年终综治安全工作考评的项目，定期不定期对各班开展宣传教育情况进行督查，及时发现存在问题并督促整改。我们还将积极协调交通、市政、公安、综治等部门，完善校园周边交通设施，排查校园及周边交通乱象，开展联合执法，对违纪违法的交通行为进行处理和整治，全面提升师生的文明出行水平。

交通亲子安全体验课教案精选5

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。它们给我们的生活带来了便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿了解遵守交通规则的重要性，增强他们的自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具——“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明的小乘客。

3、通过绘画和游戏活动体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全的车辆。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

一、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

- 在音乐声中，幼儿和教师一起开着我们的小汽车进入游戏场地。

- “小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车呢？”

- “公交车是什么样子的？和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？”

- “公交车前排座位是留给谁坐的？”

- “我们在乘车时需要注意什么呢？”

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们应该怎样做才能成为一名文明的小乘客呢？

1、出示图：“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，来回走动。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

2、出示图：“有个小朋友把头伸出窗外东张西望，还把手伸出去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

3、出示图：“有个小朋友在公交车上吃东西，还乱扔垃圾。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

三、小结：

我们在乘坐公交车时，都要注意安全，讲文明，讲礼貌。不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时，你们会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法。除了要正确乘车，我们还要注意出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车辆都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后，让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

教师引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。同时，鼓励和启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并细心地添加绘画的细节部分，丰富内容。

【延伸】

1、展示幼儿的作品，并讲述作品的内容。

2、在交通安全模拟城中，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

交通亲子安全体验课教案精选6

_月_日是我国“全国交通安全日”，为了教育广大中小学生树立交通安全意识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，结合我县实际，决定在_月_日全国交通安全教育日到来之际，在全县中小学校、幼儿园开展交通安全主题宣传教育活动。特制定方案如下：

一、指导思想

通过营造学校交通安全宣传教育的浓厚氛围，通过开展系列教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，让学生从小养成关爱生命，保护自己、遵纪守法、文明交通的良好习惯。进一步推进我县中小学交通安全宣传教育工作，增强中小学生交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进而影响和推进家长及社会公众对学生交通安全的重视和关注，进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生。

二、活动时间和内容

交通安全主题宣传教育活动时间为：20__年_月上旬。