3、利用班会和队会课程开展法制知识研究。

（1）调查收集，走近法律。为了让学生了解国家现有的法律法规，可以组织学生调查、收集与自身利益相关、感兴趣、想研究的内容。

（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可以让学生自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻等，再将学习到的法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）学习交流，运用法律。学校可以组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，通过互相学习加深对法律的了解，使法律学习研究成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（4）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合日常行为规范，组织“做遵纪守法小公民”的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，并评估学法用法的实效性。

4、利用“全国中小学校安全教育日”、“法制教育宣传日、宣传周”、“道路交通安全宣传月”、“禁毒宣传日”、“12·4全国法制宣传日”等重要时间节点，结合学校实际，开展社会实践活动，为青少年的健康成长营造良好的法治环境，不断提高青少年学法的效果。

五、实施步骤

我校“法律进校园”活动与法制宣传教育规划同步实施，共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：在20__年2月至3月期间，根据州、县实施意见的精神，成立学校“法律进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：在20__年4月至20__年11月期间，按照制定的实施方案，组织开展“法律进校园”活动。

3、检查验收阶段：在20__年12月期间，根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进校园”活动和普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。

六、工作时间安排

1、准备阶段：20__年2月至3月。

2、实施阶段：20__年4月至20__年11月。

3、总结阶段：20__年12月。

法制教育进校园活动方案3

一、教学目标：

1、培养学生遵守道路交通安全法规的良好习惯，提高他们对生命的珍惜意识，开展“小手牵大手”的活动，以形成社会上遵纪守法的风气。

2、通过多样化的节目形式，让学生在娱乐中学习，潜移默化地提高他们的交通安全意识。

二、召开日期：

本次班会将在11月19日下午第二节课进行。

三、具体过程：

1、会前，班干部会商议节目内容，整个主题班会将以抢答题、小品、独奏等形式相互衔接，班干部负责组织执行。

2、会中，班干部将担任主持人的角色，按照事先安排进行各项活动。

3、会后，班主任将肯定学生们的优点并指出他们需要改进的地方。

四、效果评价：

1、由于这是学生们自己编排、导演和表演的活动，所以他们的积极性较高，参与人数也较多。尤其是在抢答题环节中，学生们争先恐后地回答问题，这起到了一定的法制教育效果。

2、但由于他们是初中预备年级的学生，缺乏经验，考虑不周，所以有些节目显得粗糙、幼稚，提出的问题也有一些错误。这需要老师以后经常性地进行指导和点拨。

法制教育进校园活动方案4

为了更好、更深入地开展“六五”普法工作，增强全师教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。扎实有效地开展好我校20__年“12·4”全国法制宣传日活动，特制定如下方案：

一、活动宗旨

按照普法规划的总体要求和社会安全状况的实际，积极推进青少年法制教育工作，增强青少年法律意识和安全观念，提高他们明辨是非的能力、自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，不断推动依法治教、依法治校工作全面深入地开展，积极构建和谐而美好的校园。

二、活动主题

弘扬宪法精神，服务科学发展

三、活动时间

20__年12月3日至12月15日

四、组织领导

成立领导小组：

组长：

副组长：