2、组织学生观看与“安全与法制教育”有关的录像，增强学生的法制意识。

3、组织社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

4、以发表文章的同学为榜样，激发学生的写作兴趣。

5、继续组织“小学社会综合实践活动”，让学生参与实践活动，体验劳动，最后写好实践日记。

在进行唱歌教学时，我们选择了内容丰富、体裁广泛、演唱风格多样的歌曲。这些歌曲的优美旋律和生动活泼的语言深受学生喜爱，同时也能够让他们理解并接受教育内容。通过学习唱歌，学生不仅能掌握歌曲，还能了解人与人之间要互相关心、互相帮助、团结友爱、和睦相处。唱歌教学的过程就是通过歌曲进行思想教育和情操陶冶的过程。

在进行乐理、视唱、练耳教学时，我们不仅要传授知识和培养技能，还要注重培养审美能力。通过逐步了解音乐语言和表现情感，激发学生对音乐的兴趣，陶冶学生的情操。音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏能力，培养高尚的情操。尤其通过对我国民歌、民族音乐的欣赏，使学生热爱祖国民族音乐文化，激发爱国热情和民族自豪感。

《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出：“音乐实施了美育的重要途径”。它还特别指出：“音乐教育应将思想教育融入音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养和思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育对于陶冶情操、培养品行修养，树立正确的审美观起到了重要作用。我们将通过音乐教育，准确表达歌曲所塑造的形象，诱导学生进入歌曲的意境，抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美的过程中培养高尚的情操和道德。

小学阶段是学生形成良好品德行为和正确道德信念的重要时期。学校、家庭和社会都有责任和义务为学生创造一个良好的环境。我们相信，通过教育工作者的努力，以及家庭和社会的紧密配合，道德教育中存在的问题是可以逐步解决的。我们相信“知理、信真、笃行”的统一，文明道德之花必将绽开。

学校班级德育工作方案精品5

一、指导思想：

以_为指导，以区教育局文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标及要求

1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。

2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课，搞好校本课程开发。

7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。

三、具体措施

1、德育管理体制建设

根据区教育局文件精神，建立校长负责的德育工作领导小组，明确各成员的责任和职责，并落实到具体的人员上。制定德育工作的五年规划和年度工作计划，确保德育工作的连续性和稳定性。同时，制定具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案，确保德育工作的有序开展。

2、德育队伍建设

以班主任为首，建设德育工作的骨干力量。通过培训和交流，提高班主任的德育工作能力和水平。同时，形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面，让每个教师都能够参与到德育工作中来，共同育人。

3、常规工作制度化

完善学校的常规工作制度，包括升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度等。同时，建立三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度，鼓励学生在德育方面的表现。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，加强学生的思想教育。

4、养成教育重实效

根据上级会议的精神要求，开展经常性的学生行为规范养成教育活动，引导学生养成良好的行为习惯和精神风貌。通过课堂教育、校园活动等方式，让学生明确行为规范，自觉遵守。

5、优化育人环境

注重校园绿化、美化工作，营造良好的学习和生活环境。建立和完善德育基地，展示学校的教育活动和成果。充分发挥图书、广播、板报等媒体的作用，加强思想教育和学生作品的展示。

6、发挥课堂教学的主渠道作用

各学科教师要自觉地贯彻落实学校德育工作要求，并在课堂教学中培养学生的道德品质。同时，开设思想品德课，注重培养学生的思想道德修养。积极推进校本课程开发，将德育内容融入到各学科中。

7、重视德育科研工作

制定德育科研计划，探索学校德育工作的新思路和新方法。通过科研活动，提高教师的德育教育水平，为学校德育工作的发展提供支持。

8、组织生产劳动和社会公益劳动

认真组织学生参加生产劳动和社会公益劳动，培养学生的劳动精神和社会责任感。通过实际行动，让学生体验到劳动的重要性和价值，增强他们的实践能力和社会意识。

9、开展德育宣传及教育活动