(1)各任课教师必须认真备课，做到书写工整、环节齐全、具有创新性，符合课改精神，并有教后感，否则，每缺一节扣2分，质量差者扣1分。(2)坚持听课，做好听课笔记，写好听课批语，达不到要求的每缺一节扣1分，无评语者扣0.5分。

(3)作业批改认真，无错批、漏批现象，作业作文按要求完成任务，批改要求详批，具有指导作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出现错误扣0.5分。

(4)授完每一个单元后，不进行测试小结的每次扣2分。

③班主任工作

班队会、安全卫生课不认真授课，当作自习课的，每节扣1分；学校布置的其它班级工作，班主任不认真组织的，每次扣1分；获得流动红旗的班级，班主任每次加1分。

④值周员工作不认真，不按时开、锁大门，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分数扣完为止。

5、教育教学及科研业绩(基分30分)

(1)期终测试科任成绩超出镇达标分的，每超一分加5分每低一分减3分，减完为止。(2)获得校级以上教育教学科研和其它活动奖的校级和学区级每次加2分，镇级加3分，县级加4分，县以上加5分。(3)发表论文或获奖的每篇县级加2分，市级加3分，自治区级加4分，国家级加5分。(4)参与课题研究的每个课题加5分。

2024年小学教师绩效考核评价方案6

一、教学目标与计划（满分20分）

教学目标明确、合理，符合课程标准和学生实际，得10分；

教学计划详细、可行，能够保证教学目标的顺利实现，得10分。

二、教学内容与方法（满分40分）

教学内容符合课程标准，能够体现学科特点，得20分；

教学方法科学、有效，能够激发学生的学习兴趣和积极性，得20分。

三、学生表现与成果（满分30分）

学生学习成绩普遍提高，达到预定目标，得15分；

学生综合素质有所提高，表现出良好的学习习惯和思维能力，得15分。

四、教师态度与行为（满分10分）

教学态度认真、负责，能够按时、按质完成教学任务，得5分；

尊重学生、关心学生，具有良好的师德师风，得5分。