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教师业务考核与激励制度精选6篇
大小:475.9KB 7页 发布时间: 2024-03-18 11:55:20 7.33k 5.52k

(2)保存、整理好幼儿及全体教职工的健康档案,无遗失、无差错、人灵敏和档案数相一致的为A级;人数和档案数不一致的为D级。

(3)卫生保健统计资料及时上墙公布(各班晨检率、幼儿带手帕率、出勤率、疾病发生率、事故率、卫生检查结果等)未及时上墙公布或发生差错后造成不良后果的为D级。

9.定期宣传卫生知识,提高师生家长卫生知识知晓率

(1)每学期开设一次以上保健知识专题讲座,向幼儿宣传健康知识,讲课效果良好的为A级;未开展讲座或效果差的为D级。

(2)在与家长的接触中,态度温和,主动向家长宣传卫生知识、疾病防治措施、解释幼儿园的一些情况1,家长中有不同反应能及时向领导反映并做好解释工作的为A级;对家长询问不闻不问或未将家长意见及时汇报造成不良后果的为D级。

(二)教玩具、杂志管理

1.做好各类杂志的登记、整理、出借、保管工作,方便师生阅读,杂志摆放整齐,逐月更新,分发班级的幼儿杂志每周调换一次,杂志无遗失的为A级;因各种原因造成杂志遗失的每学期达3本以上的为D级。

2.期末将各类杂志整理后按期装订成册,统一存放,便利教师借阅的为A级。

3.根据教学需要,为教师借用音像制品、打击乐器提供方便,出借、归还时需双方验收,查看乐器质量。如发现损坏,问清原因后妥善处理并作记录的为A级;未发现物品损坏或发现损坏未及时处理的为D级。

(三)出现以下情况之一者不作考核

1.违反师德规定,体罚、变相体罚幼儿调查后属实的。

2.因工作失职,幼儿离园私自外出造成后果的。

3.对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治严重后果的。

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