师：生4你是最后一个才撤离的，生的希望更小，死的危险更大，当时心里怎么想的?

生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了!不过，相信我们下次一定会取得成功的!

师：好，失败了不气馁，胜利也会属于你们的!

师：(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛，可却特别卖力，你们是怎么想的呀?

生：我也是红(蓝)队的一员，他们的胜利离不开我们的支持!

师：对，红花确实需要绿叶扶持!

小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。(多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法)同学们，这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给自己!

过渡：同学们，有的时候，合作要取得成功，还需要做到心中有他人，(多媒体出示：心中有他人)在关键时刻还要有无私的奉献精神呢!

接下来，我们就要来迎接一个更高的挑战——火中脱险

2. 挑战游戏(火中脱险)——心中有他人

1) 多媒体播放火场险情并配音乐

师：同学们，你们看，一座房子正被熊熊大火包围着，现在有6个人正被困在这座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一个安全通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过，

2) 出示道具

师：同学们，老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子，瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的安全通道口逃生呢?你有勇气和胆量来接受这生死存亡的挑战吗?

3) 分别请6名学生上场挑战

师：现在你们就是被大火围困的那6个人，赶紧商量商量，该怎么脱险?准备好了吗?开始——

4) 分别请不同的体验者(参与者、在场下观看的)谈自己的想法和感受

师：生1你是第_个从安全通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢?

生1：我觉得我们必须要互相帮助，为了能够更快地撤离出去，我主动让其他人先通过通道，然后再自己通过。

师：很好，你的无私奉献精神对于整个团队的成功非常重要。

师：生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢?

生2：我是第_个通过通道的，因为我注意到前面的两个人速度较慢，所以我决定等他们通过后再进行撤离，这样可以减少拥堵。

师：你的观察力和耐心帮助团队顺利通过了通道，非常棒！

师：生3当你看到前面的人安全撤离出去时，心里是怎么想的呢?

生3：我很高兴看到我的队友安全通过了通道口，这证明我们的合作取得了成功，我也更加坚定了自己的决心。

师：很棒！你的团队精神和支持对于整个团队的士气起到了很大的推动作用。

师：生4你是最后一个才撤离的，生的希望更小，死的危险更大，当时心里怎么想的?

生4：当我看到其他人都通过了通道口，我觉得自己必须要加快速度，因为我知道我是最后一个，如果我不能成功撤离，整个团队的努力都会白费。

师：你的勇气和决心让整个团队都能够成功脱险，非常了不起！

小结：通过这个挑战游戏，我们更加深刻地认识到合作的重要性。只有在关键时刻，我们才能够发挥出团队的力量，取得成功。在合作中，我们要有共同的目标，要相互帮助，要有无私的奉献精神。让我们从这次活动中汲取力量，将合作精神应用到我们的学习和生活中去。

学校主题班会内容参考4

一、活动背景：

感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩。为了让学生学会感恩，我们组织了一次感恩活动。

二、活动目的：

通过这次活动，旨在培养学生感恩之心，让他们学会感恩父母、感恩师长、感恩社会，感恩生活中的一切。

三、活动流程：

1、活动前准备

- 安排两名主持人

- 安排六名学生参与手语歌曲《感恩的心》表演

- 安排四名学生参与诗朗诵表演