(四) 活动三：体验“残疾”

老师：接下来我们请几位同学来体验一下

1.事件描述：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。

2.

试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规则：先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。

3.谈感受：(1)成功穿好衣服的同学有何感受?

(2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话)

(3)观看的同学有何感受?

由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?

4.学生自由发言

四、班主任小结：

老师：“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。;生命至上，安全为天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上。

通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给身边的人，让全社会永远铭记：生命在你手中!

五、作业：

请你写出这次主题班会的心得体会。

学校主题班会活动计划方案精品2

教育目的是让同学们更好地理解朋友的含义，减少生活中的矛盾，增加理解。这次活动采用主题班会的形式进行。

在第一环节，主持人引导同学们谈论自己印象深刻的诗句并进行评论。同学们纷纷提到了一些名言名句，比如孔樟浦的“有朋自远方来，不亦乐乎”，游其的“朋友啊，朋友，你可曾想起了我”，吴永平的“海内存知已，天涯若比临”等等。主持人通过这些诗句和歌曲引发了大家对“朋友”的共鸣，并解释了“朋”字的由来，表示我们需要肝胆相照、患难与共的朋友。

在第二环节，主持人鼓励同学们分享身边与朋友发生的事情，讲述他们之间的快乐和矛盾，让大家一起分享。其中，有同学讲述了自己与舍友闹矛盾的故事，后来通过老师和同学的劝阻避免了打架斗殴的事件，事后非常后悔失去了一个朋友。还有同学讲述了小时候春游时中暑，被班上的女同学背回来的故事，至今记忆犹新。还有同学谈到了与朋友之间的谈不完的话和暂时的矛盾。另外，有同学讲述了自己与谢惠明、陈琴之间的友情，描述了一种心照不宣、欢乐与满足的感觉。

在第三环节，主持人准备了写着同学号数的纸条，让同学们抽取一张纸条，然后向对应号数的同学说一两句心里话。这样做可以增进友谊，加深彼此的了解。同学们纷纷表达了对彼此的真挚情感，通过拥抱、握手等方式表达了彼此之间的友谊。

最后，全班同学一起唱了周华健的《朋友》，以此结束班会。

班主任对此次班会进行了评价。他认为虽然这次班会借鉴了初年级的做法，但对于缺乏组织经验的初一新生来说，这是一种很好的锻炼方式。他也指出这次班会并不是照搬照抄，而是有所创新，比如第三环节的设置。通过这次班会，让学生明确了与同学间要融洽相处，要珍惜友情。一些存在矛盾的同学在班会课上说出了自己心里的话，达成了谅解，这是这次班会课的成功所在。

学校主题班会活动计划方案精品3

一、目的要求：

每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

二、教学方法：

讨论式。

三、教学过程：

（一）主持人（林 帆）：

本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。

（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。