主持人：在学校我们要讲文明，那么在没有人监督的时候，我们应该如何做呢？

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合，我们应该如何做呢？

4、文明用语不离口

主持人：谈吐能够反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合，注意分寸，言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。那么，现代文明礼貌用语又有哪些讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》。

人与人之间相处难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声"对不起"就能使对方的怒气烟消云散，否则会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是"对不起"的作用。在生活中，学会在人际交往时使用文明用语，是我们从中学做人的重要道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了许多关于礼仪的知识。作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾时主动敬礼问好；上下楼梯、人多拥挤时要注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话

亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子。作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要在我们心中播下这颗种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

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班主任班会活动策划方案合集3

一、教学目标

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、教学重难点

抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

三、教学过程

1、导入主题

同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗?当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。

下面是行为规范知识竞赛题

一、 简答题

1、上下课时同学们应如何做?

2、说出五种文明用语

3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样?

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(×)

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(√)

3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(×)

4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(√)

5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(√)

6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。(×)

7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×)

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

五、总结

通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦!

这次班会的目标是让小学生们更好地理解和遵守行为规范，以此来指导他们的日常行为。我们将通过举行一个知识竞赛来检验学生对行为规范的了解程度。希望大家能遵守竞赛规则，并积极参与。答对问题的同学将能为自己的小组赢得分数，最后我们将看看哪个小组能称为冠军。