以下是行为规范知识竞赛的题目：

一、简答题

1.上下课时同学们应该如何做？

2.说出五种文明用语。

3.升国旗、奏唱国歌的时候，我们应该怎么做？

二、判断题

1.我们可以配戴首饰，披头散发。（×）

2.我们要生活俭朴，不乱花钱。（√）

3.我们可以因有事而不请假，随便旷课。（×）

4.参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（√）

5.不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（√）

6.观看电影表演时，可以说话，随便走动。（×）

7.可以随地吐痰、随地丢垃圾。（×）

三、自由发言

请举例说明或以表演的方式展示良好的行为和不良的行为。

四、讨论题

只有养成良好的行为习惯，我们才能在将来的学习和生活中获得更多的收获。大家同意吗？（同意）那么，请各小组讨论并举例说明，良好的行为对我们的学习生活有哪些影响，以及不良的行为习惯对我们的学习生活有哪些影响。

五、总结

通过今天的班会学习，我相信每个小朋友都能成为一个遵守行为规范的好孩子。老师会关注你们的表现哦！

班主任班会活动策划方案合集4

一、班会主题

团结一致共建和谐班级

二、活动背景

良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。因此，为了让学生能够更好地理解和体验团结合作的重要性，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。

三、活动内容

1、团结合作重要意义的教育

2、协商合作的技巧培训

3、“团结一致共建和谐班级”规划(建议)

四、活动目标

1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。

2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。

3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。

五、活动形式

1、以项目小组的形式组织筹备活动;

2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。(如果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。)

六、活动时间

七、活动流程

1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名

2、活动一(解手链游戏)

形式：10人一组为最佳