3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你刷牙吗?

4、现在为什么不用提醒了呢?

5、你知道什么是习惯吗?

二、习惯检测站

1、看图

(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

(3)请学生说说你喜欢谁，为什么?

2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

3、我们来好看看谁养成的好习惯多。

4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?

三、交流乐园

1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?

四、成长计划

1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?

2、制定成长计划

3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

通过这个活动，我们的目标是让学生能够感受到成长的快乐，并激发他们对生活的热爱和积极向上的情感。同时，我们希望通过这个活动，让学生初步养成良好的生活和学习习惯。我们也希望通过这个活动让学生认识到好习惯带来的益处，并提高他们养成好习惯的自觉性。

在活动过程中，我们首先进行了一个小调查，了解学生刷牙的习惯。我们询问学生从几岁开始刷牙，刚学会刷牙时是否需要父母提醒，现在是否需要父母每天提醒等等。通过这些问题，我们让学生思考什么是习惯，并且引导他们认识到养成好习惯的重要性。

接下来，我们进行了习惯检测站的活动。通过观察盼盼和小明的行为，学生们可以判断哪个是好习惯，哪个是不好的习惯。同时，我们也让学生自我检测自己是否养成了好习惯，并让他们分享自己养成好习惯的经验。

在交流乐园的环节中，我们让学生们交流一下养成好习惯给自己带来了哪些好处。通过小组讨论，学生们可以互相分享自己的体会和感受。这样可以增加学生对好习惯的认同感，并进一步激发他们养成好习惯的动力。

最后，我们进行了成长计划的制定。学生们想一想自己身上有哪些不良习惯，并思考如何改正。然后，他们制定自己的成长计划，明确自己要养成的好习惯和具体的行动计划。

通过这个活动，我们希望学生们能够明白养成好习惯不是一件简单的事情，需要持之以恒地练习，并且需要他人的督促或自我监督，直到养成习惯为止。我们相信，通过这个活动，学生们将能够更好地认识到好习惯的重要性，并努力去养成更多的好习惯，为自己的成长打下坚实的基础。

班主任班会活动策划方案合集8

一、班会背景

社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

二、教育目标

1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

三、活动准备

1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

2.排练小品《诚信摆渡人》。

3.搜集诚信格言，熟读记诵。

四、活动过程

(一)诚信意义大追踪

同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

诚信：诚实、守信用。