团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力。在一个外地学生比较多的班级里，随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性是非常必要的。通过亲身实践和真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：

通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们深刻理解什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：

1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：

活动启发式，情境体验式，交流感悟式。

五、班会准备：

1.班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2.学生编排情景剧《如此团结》。

六、班会过程：

（一）小故事，大道理——引出课题

环节一：讲述小故事

故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”

故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。

这些小故事通过引人入胜的情节，向学生们传达了团结的重要性。通过这些故事，学生们可以深刻理解团结的力量，以及为什么团结对于班级来说是至关重要的。

（二）小视频、小游戏——体验团结的力量

环节二：播放小视频

通过播放一些关于团结的小视频，让学生们进一步感受团结的力量。视频中可以展示一些团结合作的场景，让学生们看到团结可以带来的积极效果。

环节三：小游戏体验

设计一些小游戏，让学生们在游戏中体验团结的力量。例如，分为小组进行合作游戏，让学生们互相帮助、互相配合，体验到团结带来的快乐和成功。通过游戏，学生们可以更加深入地理解团结的重要性。

（三）情景剧表演——展示团结的力量

环节四：情景剧表演《如此团结》

学生们编排并表演一出情景剧《如此团结》。通过剧中的故事情节，展示班级团结的力量和班集体的凝聚力。通过观看表演，学生们可以从中获得一些启示，进一步认识到团结的重要性。

通过以上的班会过程，学生们可以深入理解团结的意义和力量，并将这种团结的信念植根于他们的生活之中。让班级成为一个团结进步的班级，共同创造美好未来。