在班会结束后，班委将进行后期工作。例如，保持教室的卫生，讨论活动中存在的问题，并寻找更加合适的解决方法，以便以后开展活动时能够更加完善各项工作。

七、后期工作

在活动结束后，心理委员将认真分析同学们所写的感受，并根据不同同学的情况适当与他们进行交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。同时，我们还将总结本次活动的经验，为以后的活动提供更多的参考。

大学生主题班会活动方案5

全班同学讨论式学习是一种非常有效的学习方式。在这种形式下，班级可以选择一个主题，然后将其细分为多个讨论主题，以便更全面地探讨和学习。在讨论之前，班级可以根据人数分成小组，每个小组包含5-8人，并且要求男女生比例协调。每个小组负责一个主题，他们需要查找相关的资料或案例，并在会前进行小组讨论。小组讨论的结果将由小组推举的组长在班会上发言。班会主持人可以通过班委会会议选举或推举产生，也可以鼓励同学们自荐担任，并在班会前期制定好主持稿件，并熟悉班会的流程。

这种全班同学讨论式学习的方法可以帮助同学们更深入地理解和掌握学习内容。每个小组的讨论成果都能够得到展示，并且其他同学也可以自由地发表自己的见解和感悟。这样的学习方式可以鼓励同学们主动参与，提高他们的思维能力和表达能力。同时，班会的总结也能够帮助同学们更好地汇总和理解讨论的成果。

在具体的班会过程中，首先由主持人发言，说明班会的主题和目的，并宣布主题班会正式开始。然后，每个小组的代表按顺序上台发表小组讨论的结果，时间控制在5-8分钟之间。接下来是畅所欲言的环节，班长或主持人会总结同学们的讨论结果，并激励其他同学自由地发表自己的见解和感悟，时间控制在5分钟左右。最后是班会总结，班主任老师会上台对同学们的发言进行总结，主持人也会对讨论进行总结，并宣布会议结束。

尊重生命是一个非常重要的主题。每个人的生命都是独一无二的，所以我们要好好尊重和珍惜生命。不仅要尊重人类的生命，也要尊重动物的生命。在面对困难时，我们应该勇敢面对，而不是选择逃避甚至自杀。一个懂得尊重生命的人会活得美好，而一个不尊重生命的人会让自己变得麻木。尊重生命和爱护生命是密不可分的，一个爱生命的人会更加尊重生命。

学会生存是人生最基本的教育。在面对突发事故和灾难时，学生往往更容易受伤害。因此，学生需要学会如何自救和救助他人，如何在火灾中逃生，如何从容应对危险。这是一个亟待解决的问题。在孩子的成长过程中，父母和老师应该是他们的引路人，而不是决策者。无论孩子采取什么办法处理问题，即使是最糟糕的办法，对孩子来说也是有益的。只有在挫折和失败中，他们才能不断吸取教训，总结出解决问题的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

热爱生活是一个积极向上的态度。无论环境如何，我们都可以选择改变自己的态度。年轻的时候，我们会经历许多事情，比如爱情和友情。每个人都会面临快乐和困难，坚强和软弱。成熟和幸福来自于经历和磨练。我们应该宽容、爱心和理解，让自己的心灵飞翔，迎接美好的阳光。人生如此短暂，我们有什么理由不去好好地生活呢？有太多的事情需要去做，有很重要的人等着我们去珍惜。不要回头看，前面的世界才更加出色。我们可以把握今天，改变态度，去追求更美好的生活。

总之，全班同学讨论式学习是一种非常有效的学习方式。在班会上，同学们可以就不同的主题展开讨论，提高他们的思维能力和表达能力。尊重生命、学会生存和热爱生活是三个重要的主题，它们都与我们的生活密切相关。通过讨论和交流，我们可以更好地理解和掌握这些主题，为我们的成长和发展打下坚实的基础。班会的总结也能够帮助我们更好地汇总和理解讨论的成果，为我们今后的学习和生活指明方向。让我们珍惜每一次班会，共同成长，共同进步。

大学生主题班会活动方案6

一、活动引言：

时光荏苒，转眼间我们已经在大学度过了一年的时光。对于每个人来说，大学生活可能是充满希望的曙光，也可能是迷惘的浮光。在这个五四青年节之际，我们年轻的大学生们应该思考一下自己的未来。让我们一起聚焦于人生这个话题，点燃希望的火炬，领悟人生的真谛！虽然“大学生”这个词大家都很熟悉，但是“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义。一个大学生如何在学校里脱颖而出？如何在毕业后找到自己理想的工作？一个大学生如何合理利用时间，发挥自己的专长，才能拥有光明的未来？确立人生目标将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里过上真正的大学生活。

二、活动目的

1、让同学们意识到生活中需要注意的误区，通过活动消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，以积极乐观的心态对待周围的每一个人和生活的每一天；

3、帮助同学们找准人生方向，并为之奋斗。

三、活动宗旨“增强班级凝聚力，构建和谐的班级关系。”

四、活动主题“敞开心扉，找准人生目标的指引灯塔”

五、活动形式主题班会。

六、活动时间：20__年5月5日

七、活动地点：大学生活动中心403

八、活动过程

1、班长宣布班会的开始并发言。

在发表豪言壮语之后，我们必须面对一些危机。时代变迁，社会转型，当代学生早早地承受了太多的压力，年轻的心灵面对生活常常感到茫然不知所措，这引发了一系列困惑。我们班今年开学初对20__级新生进行的人生规划调查显示，新生们的心理目标状况并不乐观，主要问题集中在如何实现自我价值、对所学专业的认知态度以及对大学生活的迷茫。因此，我们需要为自己制定明确而切实可行的人生目标，并为之努力奋斗。80、90后的大学生们面临着耐心和磨练的考验，他们渴望了解社会生活，体验多彩的大学生活，积累更多的工作经验，为美好的生活铺平道路。

2、班长提问，同学们各抒己见，说出自己每天是如何度过的。大家从自己的生活实际中找出问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次确立自己的人生目标，并由部分同学发表讲话。

3、班长总结并发给同学们小纸条，同学们将自己的目标写在小纸上，然后将目标保存起来，以便日后努力奋斗。

4、班主任讲话。

九、活动意义

通过本次班会，我们希望提高班级学生的自觉意识，帮助他们找准自己的人生目标。我们希望他们懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时，我们希望在班级中掀起关注生活的热潮，让更多的人关注大学生的人生目标问题，让更多的人对自己的人生做出美好的规划，并从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，找准人生目标。此外，这次活动还能增强学生的心理素质，提高他们的应聘能力、应变能力和社会竞争力。

大学生主题班会活动方案7

班会背景：

幸福一直是一个老生常谈的话题。不同的时期、不同领域的人们对幸福都有自己的理解。而学校教育的目标之一就是要教育学生树立健全合理的幸福观念，并让他们能够体验到幸福的感觉。学生应该明白，一个幸福的人必定善于寻找幸福、发现幸福并放大幸福。真正快乐的人会在自己认为有意义的生活中享受点滴的幸福，并将自己投入到集体中去，从而获得更大的幸福。

班会目标：

1. 熟悉生活中的细小常态幸福。

2. 学会从奋斗的过程中寻找幸福。

3. 懂得个人幸福能够在集体幸福中得到放大。

班会形式：情境体验和分享交流。

班会过程：