3、编写校本教材——《七一中学学生安全手册》。

我们编写的安全手册分为两大板块：一块侧重“防”即防护知识，一块侧重于“救”即急救常识，主要为学生在日常生活中常见的安全知识。教材内容涵盖校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识。编写要求是语言通俗易懂、便于学生理解和操作，选取的知识简便易行，离学生生活较近。

4、培训师资。

我们将培训班主任、健康课教师和校医等责任人员，使其掌握相关知识和技能，以便传授给学生。培训人员由教材编写者、健康课教师和校医组成，并聘请其他专业人员来校培训。

5、课程设置。

课程授课时间为每周五班会时间，每次授课时间为一课时(40分钟)，两周授课一次。安全实践演练活动由政教处另行安排时间。授课教师为各班班主任，安全实践演练活动由政教处统筹协调。

6、安全教育实践演练。

我们定期组织校内安全演练，如快速疏散演练、上下楼梯及楼道活动安全演练、常见急救演练等。同时，我们聘请消防局专业人员来校进行消防逃生演练，聘请交通警察就交通安全进行讲座，组织学生志愿者上街配合交通警察指挥交通。根据课程需要，还开展其他实践活动。

7、小结考核与整改提升。

我们将对课程实施效果进行考核评估，考核对象为本课程实施的责任人员和学生。考核结果纳入教师期末绩效考核管理，并对课程实施情况进行整改提升。

六、实施保障及要求。

1、各班必须保证本课程实施课时，要按课表落实授课(活动)时间，不得随意挤占挪用。

2、本课程实施的相关责任人员要各负其责，强化责任意识，进一步认识“安全大如天”，认真落实本课程。

3、学校将提供相应的物质保障，确保课程实施的顺利进行。

德育教育特色活动方案设计6

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标

为了深入开展教师职业道德建设活动，提升师生的民族精神，我们将组织师生学习和观看相关资料，并明确活动的目的和意义。

1、组织学习教师职业道德规范、义务教育法、中华人民共和国教师法、未成年人保护法、教师行为五条禁令等法规文件。

2、观看中国教育电视台播放的形势教育课，以弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样，培养教师爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质

1、将德育贯穿于课堂教学的过程中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养和提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，并安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕“弘扬和培育民族精神”、“和谐校园”、“生命教育”等主题设计专题活动，每周二进行班级活动，让学生发挥主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报，向全校师生宣传德育、法制等方面的知识，提高学生的认识水平。

5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施以爱。树立学生对学习、对活动等方面的自信心，挖掘他们的潜能，发挥其特点，杜绝任何形式的讽刺、挖苦、体罚或变相体罚现象的发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯

首先，对学生的日常行为进行养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。例如，制定班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习、课间纪律和卫生等进行检查评比。这样可以让学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强集体荣誉感和责任感。