六、结束部分。

教师带领幼儿随着音乐开汽车离开活动室。

小班安全教育活动：怎样安全乘车

活动目的：让幼儿了解如何安全乘坐各种交通工具，增加孩子们的安全意识。

活动准备：PPT课件、录音机、自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动

教师：大家有没有坐过车呢？让我们一起来说一说都坐过什么样的车。

二、展开活动：

1.引导幼儿讨论乘车时应注意的安全问题，例如骑自行车和电动车时要抓好扶手、不能乱动脚，乘坐摩托车时一定要带头盔等。

2.出示课件，让幼儿注意在乘坐公交车时要注意什么？展示一张图片，问幼儿这个图片中的小朋友做得对吗？为什么？

3.提醒幼儿在车上要注意的事项，例如不能吃东西，不能在车上乱跑。

4.继续展示课件，教授幼儿应如何正确使用安全带，在12岁以下的幼儿要坐安全座椅上，不要坐在副驾驶位置上，在乘坐公交车时要抓紧扶手，注意从前门上车，从后门下车。

5.出示课件，让幼儿观察图片中的小朋友是否做得正确，引导幼儿巩固对乘车安全知识的掌握。

6.告诉幼儿如果被困在车中应该怎么办，例如大声呼救，可以用安全锤敲车窗等。

7.教授幼儿认识红绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8.小结乘车注意的安全知识。

三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车安全知识进行设计，考虑到小班孩子年龄较小，对安全知识了解不多，因此通过讨论坐车时需要注意的问题引导幼儿对车有了一定认识。随后通过PPT课件展示，让幼儿更深入地了解了乘车的注意事项。最后，通过游戏加深了幼儿对乘车安全知识的掌握。幼儿在活动中表现积极，但对乘车安全知识的讲解还有待加强。随着孩子年龄的增长，我们应该将安全知识渗透到幼儿生活的各个方面，让幼儿时刻保持安全意识。

安全教育优秀教学教案汇总6

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，并理解其含义和作用。

2、通过游戏活动，让幼儿体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中，让幼儿学习一些基本的学习方法，培养团队合作意识。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景，模拟真实的交通环境。

2、收集各种交通标志的照片或图片，用于教学展示。

3、准备字卡，包括交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道等内容。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故的图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、通过观察交通事故图片，引导幼儿意识到交通安全的重要性，并出示字卡“交通安全”来加强对这一概念的理解。

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、利用游戏活动让幼儿体验交通规则的重要性。例如，将幼儿分为三个司机、三个骑车的以及五个行人，在模拟的十字路口进行游戏。参与游戏活动的幼儿在听到老师喊出“开始”后立即向对面出发，其他幼儿观察并思考会发生什么事情。

(1)引导幼儿回顾游戏过程，提问：刚才你们看到了什么?想说什么?

(2)引导幼儿思考为什么会发生交通混乱的情况。

(3)出示信号灯标志，并引导幼儿编写关于信号灯作用的儿歌。将标志贴在黑板上，加深幼儿对信号灯的认识。随后出示字卡“红灯停，绿灯行”，进一步强调交通规则。

2、让幼儿认识不同道路的名称，例如人行道、非机动车道、汽车道等。通过观察一个十字路口的布局，引导幼儿认识这些道路。

(三)初步了解常见交通标志的作用