5、引导幼儿通过多感官参与创新思维活动，激发他们的发明创造欲望和探索精神，让他们了解废物利用所带来的社会价值，发展他们的想象和动手操作能力，培养创新意识，通过利用多种形式的废旧物品创造出各种物体和玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高他们的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及这样做的好处，增强他们对资源再利用的环保意识。

活动准备：

PPT课件，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等），幼儿园展开前期的调查。

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿发表观点，交流感想。

3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

对于即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，看看还有什么其他用途。

老师总结幼儿的方法：可以送人、修补、制作、反复使用、制作艺术品等。

2、通过PPT展示

(1)交流：垃圾去哪了?

(2)垃圾会被怎样处理呢?（调查结果）

(3)哪种方法可以将垃圾变成宝贝呢?

(4) 老师总结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用。

3、讨论：哪种方法适合南通地区（老师以读报的方式展示答案）。

三、用语言与表演等形式总结方法。

鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

在活动中，我们希望幼儿能够意识到垃圾对环境的危害，并且了解到可以通过多种方法来处理废旧物品，使其变废为宝。通过实际操作和讨论，幼儿将能够感受到废旧物品再利用的重要性，从而提高他们的环保意识。同时，通过创新思维活动，幼儿将培养出发明创造的欲望和探索精神，为他们的想象力和动手操作能力的发展铺平道路。这样的活动不仅能够增强幼儿的环保意识，还能够让他们在日常生活中将环保行为融入进去，使其成为他们的一种习惯。希望通过这样的活动，能够培养出一批有环保意识的幼儿，为地球的可持续发展做出贡献。

2024年环保主题的活动方案合集3

一、活动主题

节能、环保，爱我校园

二、活动目的和意义

开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。

三、主题班会具体流程：

主持人：老师、同学们，大家好!欢迎大家光临我们__(__)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光!

主持人：我是今天的主题班会的主持人。下面将通过一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

(板块一)环保短片：

主持人：欣赏完这两个环保短片后，不知道同学们有什么想法?又得到了什么启示呢?(2到3个同学回答)

主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。

(板块二)小品：最后一滴水

主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈

主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水?

全体师生(包括演员)：要。主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢?下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为

(板块三)讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为

旁白(学生1)：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧!