(9)不做突然拿开板凳、突然用脚绊他人等可能导致他人身体受到伤害的动作。

(10)不欺负、歧视残疾同学。

(11)未经允许不看他人的信件和日记。

(12)未经家长同意，不在外留宿。

(13)不散布他人隐私或有可能导致他人精神受到伤害的玩笑。

(14)不参与打架斗殴。

(15)不参与赌博或变相赌博。

(16)不叫其他同学或老师的侮辱性绰号。

(17)不骂人、不说脏话。

(18)不强行向他人索要财物。

(19)不携带管制刀具或器械。

(20)不纠集他人或参与他人组织的结伙滋事、扰乱治安活动。

(21)不偷窃。

(22)不故意毁坏他人或学校的财物。

(23)不吸食毒品，不注射毒品。

(24)上网时远离黄色、暴力等有害信息。

(25)不破坏他人的网站或网上资料。

(26)拒绝性行为。

(27)被老师实施体罚或变相体罚时及时向学校领导和家长反映。

(28)认为学校老师翻看自己信件或日记、当众辱骂自己等侵犯自身权利的情况时，要积极向学校领导反映并告诉家长。

(29)发现小偷或有人实施其他违法犯罪活动的时候，要记住犯罪嫌疑人的体貌特征并在保证自身人身安全的前提下及时报警。

(30)遇到有人抢劫钱财或勒索钱物的情况及时告诉父母或老师，不采取力不能及的措施。

(31)发现任何人对自己或者其他中小学生实施严重侵害行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关部门报告，也可以自己向上述机关报告。

(32)中小学生认为学校不认真对待自己或家长的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向教育行政部门反映。

(33)中小学生认为教育行政部门或学校不认真对待自己或家长对学校或老师的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向人民法院起诉维护自己的权利。

(34)中小学生要培养自己坚强、开朗的性格，在权利受到侵害时，要通过上述渠道解决，要相信权利一定会得到保护。

校园欺凌安全教育知识2

1、了解校园欺凌

什么是校园欺凌呢？

在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等。

校园欺凌的表现形式？

1.肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。

2.言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3.社交欺凌，采取孤立行为，令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4.网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。

校园霸凌容易造成的

精神心理问题

1.变得胆怯、畏缩、自卑、孤僻，严重者可能造成人格障碍。

2.变得敏感、猜疑、警惕，没有安全感等精神障碍。

3.导致情绪抑郁障碍，自我评价和自我价值感降低。