适合愚人节的主题活动策划方案精品13

一、 活动目的

为了使我们年轻一代人重视自己本土传统文化，我们班委和团委在今年的_月_日也就是外国的愚人节组织了这么一次辩论会，来纪念愚公，体会愚公精神。同时提醒同学们洋节虽然好玩，但是它并没有我们自己的传统文化在里面，我们过洋节时绝对不会体会到自己祖先艰苦奋斗的精神，我们过自己的节日才能体会到自己祖先留下来的精神。通过这次活动，我们要让同学们知道这种精神是艰苦奋斗！是自力更生！是不畏坚难！是不辞劳苦！是勇于承担重任！是生生不息的中华民族精神！让我们在_月_日这天，缅怀、体会中国的“愚公精神”！坚持不懈、努力奋斗，做一个现代的“愚人”！

二、活动时间

20__年_月_日下午_点。

三、活动地点

第_教学楼___教室(教室暂定)。

四、活动流程

(一)、由宣传委员参考“___校园活动网”做好策划，通知班上相关班委，准备好活动组织是的台词，提前通知班上的同学进行辩论准备。

(二)、组织班上同学报名参加辩论，正反双方各四人，作为一辩、二辩、三辩和最后的总结陈词者，确定报名的同学后将辩论资料发给他们。

(三)、中午下课后通知同学们参加辩论赛。活动开始之后由文艺委员上去进行活动主持，将愚公的故事简单的讲一遍给班上的同学们听。

(四)、故事讲完之后文艺委员将愚公的精神在班上进行解说，与外国的愚人节作对比。

(五)、进入主题，提出这次活动的辩论主题：愚公精神是否值得学习。

提出正方观点：

我们倡导的“愚公精神”：永不言弃，有毅力，遇到困难不害怕，用坚强的意志去克服它！以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界的精神！

提出反方观点：

这是篇寓言，也含有讽刺意味，体现在文题上。愚公的思想不变通，精神可嘉，但做法死板，开路可以挖隧道或绕山开路，不一定要把山挖平。

(六)、由文艺委员将班上参加辩论的同学叫上辩论席，辩论开始。

(七)、双方辩论过程中班上的同学可以组成亲友团，帮助自己的亲友团辩论。

(八)、辩论借宿后，由评为评出今天的胜方，颁发奖品，最后团支书上去进行活动总结发言。

五、活动总结

通过这次辩论会，我们进一步弘扬了愚公精神，让同学们意识到我们本土传统文化的重要性。在这个外国的愚人节，我们以愚公为榜样，鼓励大家坚持不懈，努力奋斗，成为现代的“愚人”。同时，我们也提醒同学们，洋节虽然好玩，但是它并没有我们自己的传统文化在里面。只有过自己的节日，我们才能真正感受到祖先留下的精神，体会到艰苦奋斗的意义。

在辩论过程中，正反方就愚公精神的价值进行了激烈的讨论。正方强调愚公精神的顽强、不畏艰难的品质，认为它值得学习。反方则认为愚公的做法过于死板，应该灵活应对困难。这些观点的交锋，使同学们更加深入地思考了愚公精神的内涵。

通过活动的策划和组织，我们班上同学们积极参与，展现了自己的辩论技巧和表达能力。同时，活动中的亲友团也为辩论增加了一份热闹的气氛，同学们互相支持，共同努力。

最后，我们评选出了今天的胜方，并颁发了奖品。这次活动的成功举办，离不开大家的共同努力和配合。希望同学们能够从这次活动中受到启发，继续传承和发扬中华民族的精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

适合愚人节的主题活动策划方案精品14

一.活动背景：

愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在_月_日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动，希望在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

二.活动目的：

这次“愚人节”活动实际上是以晚会的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色。

1，营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。

2，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

3，这次活动可以加强各院系之间的交流与合作，为以后的合作提供更多的意愿和机会。

4，通过举办这次活动，可以增强各院系的本专业特色，增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。

三.活动时间：_月_日晚六点半

四.活动地点：大学生活动中心多功能厅

五.组织机构：

主办单位： _

承办单位： _