三、活动过程

1、活动开始之前，我们可以引用一首古诗来导入活动内容：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）

然后我们可以问孩子们清明节是几月几日，他们是否知道。（_月_日清明节）

2、接着，教师可以讲述清明节的由来。

3、边放课件，边讲述一些革命先烈英雄的事迹，让幼儿了解他们的贡献。我们可以提到一些当代英雄事迹，如抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等。

4、向幼儿展示一些扫墓的画面。

5、我们可以放一段哀乐，让家长和幼儿起立，向英雄们行礼并默哀，以表达我们的怀念之情。

6、与幼儿进行互动交流，了解清明节的一些习俗。

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

7、出示彩蛋，请幼儿观察和比较彩蛋与他们自己带来的鸡蛋有什么不同，问他们彩蛋是用什么制作的。

8、放一些彩蛋的图片，引发幼儿的好奇心和制作兴趣。

9、让幼儿与家长一起制作彩蛋。制作的方法和形式不限，可以画画、涂色、剪纸粘贴、用橡皮泥制作小动物等。

10、让幼儿到台前展示自己制作的彩蛋，并用完整的语言讲述自己的作品。

11、玩鸡蛋游戏：让幼儿发挥想象力，用鸡蛋做出多种玩法，比如滚、转、抛、立、碰鸡蛋等。可以让幼儿比赛，看谁的玩法更多。

12、活动结束部分：让幼儿把自己制作的彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与朋友们一起玩。在音乐的伴奏下，我们一起走出活动室。

清明节活动策划方案详细版5

追寻先人足迹，传承民族精神的活动主题在于缅怀烈士、纪念这个有着深远意义的日子，加强对学生的爱国主义教育、培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，并引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我国精神文明建设。通过活动，我们希望传承中华民族文化，铭记历史，缅怀先烈，弘扬爱国主义，促进校园精神文明建设。同时，我们也希望培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感，增强学生为建设祖国保卫先烈们打下的江山而努力学习的动力。

为了达到以上目的，我们计划开展以下活动，具体安排如下：

一、收集烈士事迹的图片及资料。我们将通过网上、报纸等途径收集与烈士相关的图片及资料。

二、手工粘贴活动。我们将选择A3式的纸进行手工粘贴，将收集到的图片粘贴在纸上。

三、文字说明。对于所粘贴的图片，我们将进行文字说明，包括历史来源及背景等。

活动流程方面，活动前我们将由宣传部在校内进行宣传，包括海报、通知单和广播等方式。活动开始时，各系及校学习部将配合跑班级通知全体学生参加活动。

活动对象为全校在校生，我们希望通过这次活动，能够加强对学生的爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的情感。

活动组织机构方面，策划主办单位为系学生会，协办单位为系学习部，其他系将提供协助。

具体安排方面，我们将联系广播站、校刊等媒体进行活动的前期宣传。同时，我们将整理参赛作品，并评出名次。最后，我们将进行工作总结。

活动时间为__月__日至__月__日，地点为学校。

最后，我们将设立奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发若干优秀奖。这些奖项将作为对同学们参与活动的鼓励和肯定。

通过这次活动，我们希望能够缅怀烈士、传承先人的精神，同时也希望通过这种方式加强对学生的爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的情感，引导他们正确树立世界观、人生观、价值观，为我们的精神文明建设做出贡献。

清明节活动策划方案详细版6

一、活动时间

本次活动的具体时间可以根据实际情况进行安排。

二、活动地点

活动地点设在幼儿园的各个班级教室和空地。

三、参加人员

本次活动邀请全体幼儿和教师参加。

四、活动准备

1、准备一些清明果供幼儿品尝。

2、准备一些柳枝、小铲和小水桶。