1、通过活动，让学生从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料，了解清明节的由来、传说故事、习俗等。

2、让学生了解英雄先辈的光辉事迹，感受他们为中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强学生的民族自信心和自豪感，同时让学生缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

(二)、诵读清明小诗。通过对清明节诗词的诵读活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生的文学素养，让中华经典影响心灵。

(三)、踏青。清明节和父母一起去纪念自己的亲人，思考哪些是可以继承的文化传统，哪些是应该破除的封建迷信活动?写下祭奠的体会，发表自己的心声。让学生写一篇文章，缅怀先烈，谈论理想，表达感受。学生可以将文章发送至主题贴。

(四)、倡导“植树祭故人”：我们要更新祭祀观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等传统的祭祀方式，提倡环保、文明的祭奠方式，如“植树祭故人”、“鲜花表情思”、“心语寄深情”等，走近自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。

(五)、通过综合实践活动让学生搜集清明节知识制作精美的手抄报。通过这个活动，提高学生对祖国文化的热爱，让他们了解社会、了解自己之间的内在联系，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而培养社会发展和生活方式变革所需要的基本品质。

六、总结阶段：

展示成果，交流分享，并让学生总结自己在活动中的心得体会。

2024中小学清明节活动主题方案汇总5

一、活动主题：

历史不能忘记

二、活动目的：

为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

三、活动时间

_月_日至_日

四、活动内容

(一)_月_日周一利用国旗下讲话，对学生进行进行相关的教育让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

(二)文化探寻：搜集资料，了解清明文化。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，_月_日—_月_日各中队布置学生资料的收集，具体内容如下：

1、了解清明节的由来

2、了解各地的清明节习俗

3、了解有关清明节的传说、故事

(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化。

1、_月_日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育

2、组织全校师生观看由革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。

3、布置中队主题活动

各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。

一年级：诵读清明小诗

二年级：诵读清明小诗

三年级：了解英雄故事

四年级：制作“我心目中的英雄”卡

五年级：制作手抄报

六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想

五、各中队活动时间及活动要求：

1、一、二年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。)活动时间_月_日下午第二节课

2、三年级：了解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。)活动时间_月_日下午第二节课

3、四年级：制作“我心目中的英雄”卡(要求各中队在清明假期布置学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张8k纸上，制作完成后在班内交流。班内交流完成后，_月_日前上交大队部)。

4、五年级：制作手抄报(布置学生在清明假期搜集清明节知识和英雄故事，制作一张8k手抄报，_月_日前上交大队部)。

5、六年级：缅先烈，话理想(一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。_月_日前上交大队部)。

6、上交的活动资料，组织老师评选出优秀作品，将在学校展出，届时将分年级组织学生观看。

七、活动评价