3、了解有关清明节的传说、故事

(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化。

1、4月3日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育

2、组织全校师生观看由革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。

3、布置中队主题活动

各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。

一年级：诵读清明小诗

二年级：诵读清明小诗

三年级：了解英雄故事

四年级：制作“我心目中的英雄”卡

五年级：制作手抄报

六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想

五、各中队活动时间及活动要求：

1、一、二年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。)活动时间4月8日下午第二节课

2、三年级：了解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。)活动时间4月9日下午第二节课

3、四年级：制作“我心目中的英雄”卡(要求各中队在清明假期布置学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张8k纸上，制作完成后在班内交流。班内交流完成后，4月12日前上交大队部)。

4、五年级：制作手抄报(布置学生在清明假期搜集清明节知识和英雄故事，制作一张8k手抄报，4月12日前上交大队部)。

5、六年级：缅先烈，话理想(一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。4月12日前上交大队部)。

6、上交的活动资料，组织老师评选出优秀作品，将在学校展出，届时将分年级组织学生观看。

七、活动评价

此次清明节主题活动的开展，使广大师生更加深入地了解了清明节的文化内涵与重要意义。通过诵读清明小诗、了解英雄故事、制作卡片和手抄报、写文章等多种形式的活动，学生们不仅增加了对传统节日的认识和了解，还培养了他们的动手能力和创造力。活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，还提升了他们的文化素养和爱国情怀。同时，通过观看影像资料《历史不能忘记》，学生们深刻感受到了革命先烈的伟大牺牲和社会主义建设的辉煌成就，进一步激发了他们的爱国情怀和远大理想。活动的成功举办离不开广大教师的辛勤付出和学生的积极参与，他们的共同努力为活动的顺利进行和取得了优秀成果做出了重要贡献。

2024年小学清明节活动方案5

一、活动目的：

本次活动旨在号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，并通过此次活动培养学生的爱国情怀、严谨治学的态度、发奋学习的精神以及大胆创新的意识，使学生受到爱家乡和祖国的教育。

二、活动地点：

活动地点将在樟村烈士陵园进行。

三、活动时间：

活动将于20__年4月2日下午一节课后举行。

四、活动对象：

本次活动将面向全校师生。

五、活动准备：

为了顺利开展活动，我们需要准备以下物品：大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲以及中国少年先锋队队歌。

六、活动要求：

1、在4月2日下午一节课后，全体师生将在学校操场集合，各中队长需带好中队旗。

2、在列队集合和活动结束后，必须清点好人数，班主任和带班老师需紧跟队伍，确保学生安全。

3、音乐教师将指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

4、班主任需教育学生在默哀时严肃庄重，不得喧闹和做小动作。

5、各中队辅导员和全体少先队员需佩戴红领巾，学生统一穿校服。

6、扫墓时，队形将按照升旗仪式的队形进行排列，班主任及带班老师需站在本班队伍的后面。

7、何世恩老师和周彩云老师将负责指导和训练红色小导游的工作。