一、二年级：诵读清明小诗和碰鸡蛋比赛

三、四年级：制作“我心目中的英雄”卡或剪纸

五、六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想

五、各班活动要求

1、各班开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。

2、碰鸡蛋活动：每班要有3—4张活动照片或文字资料。

3、制作“我心目中的英雄”卡或剪纸：要求各班组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，或围绕着伟人形象制作剪纸作品。制作完成后在班内交流，选出4份(两份卡片、两份剪纸)上交德育室。

4、缅先烈，话理想

一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。

五、参与活动的意义

清明节是中国传统节日之一，也是我们国家的法定节假日。通过开展相关活动，可以让学生们更好地了解和感受清明的文化内涵，增加对中华民族文化的热爱和认同感。

首先，文化探寻是活动的重要部分。通过搜集资料和了解清明的由来、传说、故事和习俗等，可以让学生们逐步了解清明节的深厚文化底蕴。这不仅可以增加学生们的文化知识，还能让他们感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵。

其次，网上签名活动可以让学生们积极参与，向先贤先烈表达敬意和感激之情。学生们可以在网上鞠躬鲜花，并抒写感言寄语，以表达对先烈的崇敬之情。通过这种方式，学生们不仅可以了解到先贤先烈的事迹和贡献，还可以通过参与活动来实践对先烈的敬意。

最后，实践活动是让学生们亲身体验和感受清明文化的重要途径。各班级根据不同年级的特点和要求，组织开展相应的活动，让学生们参与其中，从而更好地了解和体验清明习俗。例如，一、二年级的学生可以诵读清明小诗，参加碰鸡蛋比赛；三、四年级的学生可以制作“我心目中的英雄”卡或剪纸；五、六年级的学生可以写一篇文章，缅怀先烈，话理想。通过这些实践活动，学生们可以体验到清明文化的独特魅力，并培养对祖国和先烈的热爱之情。

总之，通过这次清明节活动，我们希望能够让全体师生更好地了解和感受清明的文化内涵，增加对中华民族文化的热爱和认同感，同时也能够培养学生们的文化知识和对祖国的热爱之情。希望学生们能够积极参与各项活动，共同度过一个有意义的清明节。