通过“我们的节日·清明节”主题活动的开展，预期达到以下效果：

1、加强中华民族传统文化的传承。通过祭奠先烈、缅怀先人等活动，引导人们传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。

2、增进爱国情感。通过参与祭奠先烈、缅怀先人的活动，引导人们增强对国家和民族的归属感，培养和加强对祖国的热爱和忠诚。

3、倡导文明祭祀、绿色祭奠。通过推广文明祭扫方式和绿色祭奠活动，引导人们用文明生态的方式表达对先人的怀念之情，提倡环保、可持续发展的生活方式。

4、提高社会文明素质。通过开展主题文化活动，鼓励群众参与学经典、唱红歌等活动，引导人们树立正确的价值观念，提高社会文明素质，形成文明健康的社会风尚。

总之，通过“我们的节日·清明节”主题活动的开展，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，祭奠先烈、先人、先贤，引导广大市民在慎终追远、缅怀先辈的情怀中，尊重中华传统，弘扬优秀文化，继承先贤品格，增进爱国、爱乡情感，为建设“六新大__”营造良好的社会文化环境。

清明节活动策划案4

活动目的：

1. 增强幼儿对踏青的理解和认识。

2. 学习古诗《苏堤清明即事》，并理解其意义。

3. 培养幼儿观察和总结春天景色的能力。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幻灯机，进行以下活动：

一、回忆春游的情景

让幼儿自己回忆初春的景色，并用句式“有……有……还有……”简单描绘，例如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

二、介绍今昔踏青、春游故事

1. 杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

2. 李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

3. 现代__县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便分成小组，凑齐挂面、鸡蛋和炊具，来到村外。有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里加入一些用秫秸制作的女工用品，然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会被视为心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看到柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

三、学习古诗《苏堤清明即事》

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

四、仿编儿歌

“春天来”。指导幼儿用简洁的语句总结描绘春天的景色，例如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

清明节活动策划案5

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，也是进行革命传统教育和传统美德教育的绝佳时机。为了纪念这个意义深远的日子，我们将开展丰富多彩的“我的中国梦”主题教育活动。这次活动的目的是祭奠先烈、先人和先贤，引导少先队员们学习历史和传统文化，缅怀先辈、向往未来。我们希望通过这次活动，铭记革命先烈光荣传统，学习民族精神和时代精神，为我们美好的未来营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题：

我们的节日——“清明节”

三、活动对象：

全体师生

四、活动时间：

20__年4月3日至12日

五、活动内容

(一)文化探寻：搜集资料，了解清明文化

作为我国的法定传统假日，清明节有着悠久的文化内涵。各班组织学生通过搜集资料等方式，让他们逐步了解清明节的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：了解清明节的由来、传说、故事和习俗等。

(二)、网上签名：积极参与，签名寄语和讲话

要求学生在3月26日至4月10日期间登录指定的网站链接，向先贤先烈鞠躬献花，并写下感言寄语和讲话。此次活动将统计并显示网上寄语和讲话的参与人数，每位未成年人至少要参加一次签名寄语和讲话，未成年人的参与率要达到100%。班级可以通过布置家庭作业、进行信息课等形式，指导小学生及其家长积极参与签名寄语和讲话活动。精彩的寄语和讲话将从中选出5篇，并在4月9日之前上交德育室。