这些活动的目的包括：

1、让幼儿了解清明节的起源，知道清明节的日期和习俗，并乐于参与清明节的活动。

2、使幼儿了解清明节与其他节日在气氛上的不同，感受清明节特有的氛围。

3、通过历史事件和历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

在活动开始之前，幼儿园要求幼儿们留意清明节这一天家人是如何过节的。

活动过程如下：

1、请幼儿谈一谈自己家是如何过清明节的。家里是否有长辈来家里，去给已故的亲人扫墓等民间习俗。

2、讲解清明节的来历。

3、进行讨论：

（1）幼儿们是如何过清明节的？是否吃过鸡蛋？是否和爸爸妈妈一起去过烈士陵园，做了些什么？是否在电视上看到过祭扫烈士的场景等。

4、让幼儿们了解清明节是我国传统的扫墓日。

教师：每年的4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气之一，也是传统的扫墓日。为了纪念革命先烈和已故亲人，人们通常在这一天扫墓。请幼儿观看与清明节习俗相关的图片。

教师解释：为什么选择在清明节扫墓呢？

首先，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不可避免地会变得荒芜，需要整理。

其次，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此美好的春光外出郊游。

第三，为了怀念古人介之推，现在将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动。

今天，幼儿园还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄，他将为孩子们讲述他亲身经历过的战斗故事。

5、请革命军人讲述革命战斗故事。

6、听完军人的讲述后，请幼儿们分享第一次参加这样活动的感受。通过这样的交流，让幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国。

7、教师播放一些与清明节习俗相关的图片，以加深幼儿对清明节的认识。

清明节征文活动方案7

【活动目标】

1、增加认知：通过知识竞赛，让学生对我国传统节日——清明节有更加具体、详实的了解。

2、培养情感：通过故事和写文章的方式，使学生明白要爱护父母。通过录像和朗诵等活动，让学生意识到我们的爱应该更加宏大，我们要努力学习，承担起建设祖国的重任。

3、塑造行为：通过活动使学生学会好好学习、爱护父母、爱护同学、爱护老师、爱护班级、爱护社会。

【活动时间】20--年4月1日

【课前准备】

1、准备与清明节相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

2、鼓励学生与父母一起去纪念自己的亲人，并写下自己的感受。

3、准备一个录像片段：解放战争。与同学们一起观看有关解放战争的电视剧。

4、进行一个小调查：了解家乡的清明节习俗。

【活动过程】

(一)、了解清明节

1、引入欣赏《清明上河图》，让学生了解有关清明节的知识。

清明节是我国的二十四节气之一。古代劳动人民利用二十四节气来安排农事活动，因为它能够客观地反映一年四季的气温、降雨和物候等变化。根据《淮南子?天文训》的记载：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”而根据《岁时百问》的说法：“万物在此时期生长，都变得清洁而明亮。因此，我们称之为清明。”清明节到来时，气温升高，降雨增多，正是春耕春种的最佳时期。所以有句谚语说：“清明前后，点瓜种豆”，还有句俗语说：“植树造林，莫过清明”。可以看出，清明节与农业生产有着密切的关系。

然而，清明作为节日，与纯粹的节气有所不同。节气是我国物候变化和时令顺序的标志，而节日包含了一些特定的风俗活动和纪念意义。

清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓又被俗称为上坟，是一种祭祀逝者的活动。汉族和一些少数民族通常在清明节扫墓。

按照传统习俗，扫墓时，人们会携带酒食、水果、纸钱等物品到墓地，将食物供奉在亲人的墓前，然后焚烧纸钱，为坟墓培上新土，插上几枝嫩绿的新枝，最后行礼祭拜并吃掉酒食后回家。唐代诗人杜牧在他的诗《清明》中写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗描绘了清明节特殊的气氛。

除了祭祀和扫墓，清明节也被称为踏青节。按照阳历来说，它在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚、草木吐绿的季节，也是人们春游（古代称为踏青）的好时光。因此，古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。