(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化

各班级根据以下主题，结合本班特点，积极组织开展清明主题活动。

活动时间：(_月_日—_月_日)

一、二年级：诵读清明小诗和碰鸡蛋比赛

三、四年级：制作“我心目中的英雄”卡片或剪纸

五、六年级：写一篇文章，缅怀先烈，谈论理想

五、各班活动要求

1、各班开展诵读清明小诗活动，要求每个学生都会背诵一首清明小诗。

2、碰鸡蛋活动：每个班级要有3至4张活动照片或文字资料。

3、制作“我心目中的英雄”卡片或剪纸：各班组织学生设计一位英雄的图片或文字资料，制作在一张16k纸上，或围绕伟人形象制作剪纸作品。

制作完成后，在班级内进行交流，选出4份作品（2份卡片、2份剪纸），并提交至德育室。

4、缅怀先烈，谈论理想

一切伟大的成就都始于理想。革命烈士是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，谈谈自己的理想，树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想，并阐述如何实现理想，激励自己通过榜样的力量行动起来。

清明节征文比赛策划书3

清明节是我国的重要传统节日，也是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机。为了纪念这个有着深远意义的日子，我们将贯彻落实_，开展丰富多彩的“我的中国梦”主题教育。这一活动旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们学习历史和传统文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣传统，学习民族精神和时代精神，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。

一、活动主题

我们的节日——“清明节”

二、活动对象

全体师生

三、活动时间

20_年_月_日至_日

四、活动内容

(一)文化探寻：搜集资料，了解清明文化

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵。为了让学生逐步了解清明的文化习俗，各班组织学生通过资料的收集等方式，让学生感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵，增加学生对祖国的热爱之情。具体内容如下：了解清明节的由来、传说、故事、习俗等。

(二)网上签名：积极参与，签名寄语

_月_日至_月_日要求学生登录等网站链接，在网上向先贤先烈鞠躬鲜花、抒写感言寄语。此次活动中国文明网将对网上寄语参与人数进行统计显示，每位未成年人要至少参加签名寄语一次，未成年人参与率要达到100%。班级可以以布置一项家庭作业、上信息课等形式，指导小学生及其家长积极参与签名寄语活动。(要求把学生寄语中选出精彩的语录5篇和活动图片，_月_日之前上交德育室)

(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化

各班级根据以下主题，并结合本班特点，积极组织开展好清明主题活动。

活动时间：(_月_日—_月_日)

一、二年级：诵读清明小诗和碰鸡蛋比赛

三、四年级：制作“我心目中的英雄”卡或剪纸

五、六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想

五、各班活动要求

1、各班开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。

2、碰鸡蛋活动：每班要有3—4张活动照片或文字资料。

3、制作“我心目中的英雄”卡或剪纸：要求各班组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，或围绕着伟人形象制作剪纸作品。

制作完成后在班内交流，选出4份(两份卡片、两份剪纸)上交德育室。

4、缅先烈，话理想

一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。

清明节征文比赛策划书4