二、介绍清明节。

老师可以简单介绍清明节的由来和意义，告诉幼儿们在这个节日里人们都会干些什么。同时，可以引导幼儿们思考自己的爷爷奶奶，问他们是否见过爷爷奶奶的爷爷奶奶，然后告诉他们这些人都去世了，人们在每年的清明节会去墓地看望他们，表达对他们的思念之情。

三、清明节扫墓。

老师可以引导幼儿们讨论拜祭死去的亲人的方式，如送花、敬酒等。然后，通过播放一些扫墓的图片，让幼儿们了解现代人是如何表达对逝去亲人的思念之情的。

四、清明节的习俗。

老师可以讲解一些清明节的习俗，如献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

五、小结，结束活动。

在活动的最后，老师可以总结一下清明节的习俗，并鼓励幼儿们在清明节时，和爸爸妈妈一起去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，与大家分享自己是如何度过清明节的。

清明节活动主题班会教案设计6

设计思想：

清明节是我国的传统节日，它标志着寒冬的结束和春天的开始。在清明节期间，我们组织了一系列的教育活动，旨在让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动来追念革命烈士的高尚品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝等活动，让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春天的美好。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日期及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

在活动开始前，我们与家长取得了联系，准备了电脑课件以及实物材料：各种图案的彩蛋、每个幼儿一个熟鸡蛋，还准备了彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、我们用古诗引导幼儿进入活动内容：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”然后我们询问幼儿清明节是几月几日，幼儿们回答是4月5日。

2、接着，我们讲述了清明节的由来。

3、通过放映课件，我们让幼儿了解了老革命烈士的先进光荣事迹。

4、我们出示了人民英雄纪念碑的课件，并播放了树立纪念碑的录音，教师讲述了纪念碑的意义和背后的故事。

5、我们还展示了一些现代英雄的事迹，如抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等。

6、接下来，我们观看了扫墓的画面，并放哀乐和人民英雄纪念碑的画面，我们请家长与幼儿一起起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈，我们提问幼儿清明节有哪些习俗，包括运动习俗和饮食习俗，如踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等以及吃冷食、吃鸡蛋等。

8、我们出示了彩蛋，请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同，以及彩蛋是用什么制作的。

9、展示彩蛋的图片引起了幼儿的好奇心和制作兴趣。

10、幼儿和家长一起制作彩蛋，可以采用不同的方法，如画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等。

11、幼儿在台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

12、最后，我们进行了玩鸡蛋的活动，鼓励幼儿发挥想象力，用鸡蛋作出多种玩法，如滚、转、抛、立、碰鸡蛋等，还举行了比赛，看谁的玩法多。

结束部分：我们请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

小结：通过以上这次活动，我们相信幼儿对清明节有了一定的认识，同时也让他们体验到了活动带来的乐趣。如果只是通过简单的讲解，孩子们可能没有太大的兴趣，但通过实际操作，幼儿的兴趣和印象都会加深，更能促进对活动意义的理解。

活动反思：

在设计这个活动时，我们曾经考虑是否告诉幼儿一些现今不文明的祭奠方式。经过和大家的讨论研究，我们一致认为小班幼儿很多都没有经历过扫墓，也不知道那些不文明的行为，所以我们应该保持幼儿的纯净心灵，不应该让他们了解那些不该知道的事情。在整个活动中，我们以谈话法为主要的活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验以及观看视频，使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方式。每个环节都环环相扣，幼儿的兴趣很高，回答问题也很积极。但是我们也发现在播放清明节习俗的课件时没有对一些习俗进行简单的讲解，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿的记忆不够深刻。另外，如果时间充裕，我们可以自制一些简单的花朵、风筝等，既环保又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。

清明节活动主题班会教案设计7

活动目标：

1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。