4.开展主题文化活动。利用各类文化阵地，宣传清明节的历史渊源与当代意义，宣传节庆习俗，引导群众了解清明文化，感悟精神内涵，起到传承文化，传播文明的作用；组织中小学生开展清明诗文朗诵会、诗词歌会、红歌传唱活动，通过个人朗诵、集体诵读、书画展示等多种形式，引导人们在学习经典、唱红歌的过程中感受清明，接受教育，激发对国家的热爱。

三、活动要求

1.加强领导，精心组织。各地、各有关部门要将开展“我们的节日·清明节”主题活动作为精神文明创建活动的重要内容来抓，结合各地、各部门的实际情况，制定方案，认真组织实施。

2.加强协调，互相配合。各县（市、区）文明办、东侨经济技术开发区文明办要与宣传、文化、文联等部门加强协调，互相配合，充分发挥各自的优势，组织好活动。

3.贴近实际，创新形式。要充分利用本地本部门现有的人文教育资源，积极创新传统节日的形式和载体，吸引干部群众的参与。要认真总结清明节主题活动的好做法、好经验，促进活动更加广泛深入和持续开展。

各地、各有关部门要做好材料收集工作，并于_月_日前将开展活动情况报告给市文明办。联系人：__，电话：__，电子邮箱：__。

清明节主题系列活动方案合集9

设计思路：

清明节是我国的传统节日，是在寒冬结束、春天开始之际的一个重要时刻。为了让幼儿通过纪念革命烈士的活动，了解清明节的习俗，树立起继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，我们组织了一系列教育活动。

活动目标：

1、让幼儿了解清明节的习俗，学会用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动，让幼儿对清明节有深刻的印象。

活动准备：

准备一些扫墓的图片（如献花、植树、送食）。

活动过程：

一、通过谈话导入活动。

老师可以先问幼儿们春天是什么样子的，引导他们谈论春天的美好景象。然后，老师可以问幼儿们是否知道有一个特别重要的节日，即清明节。

二、介绍清明节。

老师可以简单介绍清明节的由来和意义，告诉幼儿们在这个节日里人们都会干些什么。同时，可以引导幼儿们思考自己的爷爷奶奶，问他们是否见过爷爷奶奶的爷爷奶奶，然后告诉他们这些人都去世了，人们在每年的清明节会去墓地看望他们，表达对他们的思念之情。

三、清明节扫墓。

老师可以引导幼儿们讨论拜祭死去的亲人的方式，如送花、敬酒等。然后，通过播放一些扫墓的图片，让幼儿们了解现代人是如何表达对逝去亲人的思念之情的。

四、清明节的习俗。

老师可以讲解一些清明节的习俗，如献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

五、小结，结束活动。

在活动的最后，老师可以总结一下清明节的习俗，并鼓励幼儿们在清明节时，和爸爸妈妈一起去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，与大家分享自己是如何度过清明节的。