教案准备：

在幼儿园内用木头、绳子、踏板搭建一个坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

教案过程：

1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

“在节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么呢？”（荡秋千）

2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先用来攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

①两手握住绳子，坐或站在两条绳子之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可以有其他人在后面推秋千上的人向前荡。

③要求幼儿排成一排站在一旁，每人荡2-3分钟，荡过的小朋友站到队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。

画出小猴荡秋千的各种姿态。

总结：

秋千这个词，古字两字均有“革”字旁，千字还带有走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。据传说，这个活动是春秋时代北方的山戎民族所创造的。

清明节主题班会活动设计6

活动目标：

1. 初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。

2. 对古诗吟诵有兴趣，尝试按古诗的节律吟诵。

活动准备：

挂图、课件、视频。

活动过程：

（一）出示图片，引导观察、讲述。

1. 老师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?

2. 幼儿讨论交流。

3. 老师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么?（一个小孩、一个老人…）他们在干什么呢?（在问路、在说话…）天上怎么了?

（二）幼儿观看VCD教材，引起兴趣。

1. 老师讲解：小朋友你们知道现在是什么季节吗?（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀?（幼儿自由回答）

2. 老师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。

3. 老师播放VCD请幼儿观看。

4. 老师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。

（三）老师朗诵并帮助幼儿理解。

1. 老师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿欣赏。

2. 老师再次朗诵，请幼儿边听边对照图片内容。

3. 老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么? 老师朗诵第三遍，请幼儿慢慢地跟读。

4. 老师请几个小朋友出来表演，可以边念边对照图片，老师在一边进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。

5. 请幼儿再次朗诵诗歌1-2遍。

（四）结束部分。

老师：小朋友们，你们回家可以把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴分享哦。

在这个活动中，我们希望幼儿能够通过观察图片、听故事、欣赏诗歌等多种方式来理解古诗的内容。通过朗诵古诗，幼儿不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以感受到古诗所描绘的美丽景色。