1、培养幼儿的勇敢精神，增进他们的身心健康，同时锻炼幼儿的平衡能力。

2、让幼儿了解秋千的来历。

教案准备：

在幼儿园内准备好木头、绳子、踏板，搭建一个稳固的秋千。另外还需要一幅“熊猫荡秋千”的挂图。

教案过程：

1、首先出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

“在这个节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么呢？”（荡秋千）

2、接着介绍秋千的来历。

让幼儿们知道秋千最初是我们的祖先用来攀爬树木取食和避兽休息的一种工具。后来逐渐演变为一种娱乐活动。

3、然后介绍秋千的玩法，以引起幼儿们的兴趣。组织幼儿们一起荡秋千。

①两手握住绳子，坐或站在两根绳子之间的横板上。

②当站着荡时，双腿并拢，并屈膝向前荡；坐着荡时，可以有人在后面推一下秋千上的人。

③要求幼儿们排成纵队站在一旁，每个人荡2-3分钟，荡过的小朋友站到队尾。教师一边指导一边表扬那些勇敢的小朋友，同时鼓励那些胆小的幼儿。

4、最后，让幼儿们画一幅题为“小猴荡秋千”的画。

他们可以画出小猴子荡秋千的各种姿势。

总结：

秋千这个词，古字两个字都有一个“革”字旁边，而且还带有一个“千”字，意思是用皮绳子牢牢地固定。早在远古时代，人们为了能够获得高处的食物，创造了荡秋千这个活动。最早的时候，它被称为“千秋”。据说它是春秋时代北方的山戎民族所创造的。

清明节主题班会课教案7

活动目标：

1. 初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。

2. 对古诗吟诵有兴趣，尝试按古诗的节律吟诵。

活动准备：

挂图、课件、视频。

活动过程：

（一）出示图片，引导观察、讲述。

1. 老师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?

2. 幼儿讨论交流。

3. 老师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么？（一个小孩、一个老人…）他们在干什么呢？（在问路、在说话…）天上怎么了？

（二）幼儿观看VCD教材，引起兴趣。

1. 老师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀？（幼儿自由回答）

2. 老师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。

3. 老师播放VCD请幼儿观看。

4. 老师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。

（三）老师朗诵并帮助幼儿理解。

1. 老师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿欣赏。

2. 老师再次朗诵，请幼儿边听边对照图片内容。

3. 老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？老师朗诵第三遍，请幼儿慢慢地跟读。

4. 老师请几个小朋友出来表演，可以边念边对照图片，老师在一边进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。

5. 请幼儿再次朗诵诗歌1-2遍。

（四）结束部分。