老师：小朋友们，你们回家可以把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴分享哦。

活动目标：

1. 初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。

2. 对古诗吟诵有兴趣，尝试按古诗的节律吟诵。

活动准备：

挂图、课件、视频。

活动过程：

（一）出示图片，引导观察、讲述。

1. 老师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?

2. 幼儿讨论交流。

3. 老师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么？（一个小孩、一个老人…）他们在干什么呢？（在问路、在说话…）天上怎么了？

（二）幼儿观看VCD教材，引起兴趣。

1. 老师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀？（幼儿自由回答）

2. 老师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。

3. 老师播放VCD请幼儿观看。

4. 老师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。

（三）老师朗诵并帮助幼儿理解。

1. 老师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿欣赏。

2. 老师再次朗诵，请幼儿边听边对照图片内容。

3. 老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？老师朗诵第三遍，请幼儿慢慢地跟读。

4. 老师请几个小朋友出来表演，可以边念边对照图片，老师在一边进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。

5. 请幼儿再次朗诵诗歌1-2遍。

（四）结束部分。

老师：小朋友们，你们回家可以把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴分享哦。

清明节主题班会课教案8

活动目标：

1.了解清明节的来历以及相关的习俗。

2.通过教育，让学生认识到今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动过程：

老师：今天，我们在这里举行“清明节”主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!

1.出示《清明》古诗

老师：同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗?

老师：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

2.清明节习俗的介绍

(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相传已久，据史书记载，秦汉时期，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真实地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬天过去，春天来临，草木开始发芽。人们想起了先人的坟墓，在祭扫时，会清除坟墓上的杂草，加上新的土壤，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或者在树枝上挂一些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表达对逝者的怀念。

(2)清明节的习俗非常丰富多样，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身体，所以大家会参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日既有祭扫新坟、生别死离的悲伤泪水，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放风筝，夜间也会放。夜里在风筝下或者在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

3.诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花像灿烂的火把燃烧在眼前……