大家好，今天小编为大家精心整理了国家公祭日主题班会教案7篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。

国家公祭日主题班会教案1

一、教学目标

【知识与能力】

了解南京大屠杀的基本史实，包括时间、地点和暴行内容；理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。

【过程与方法】

通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高学生的自主学习和合作探究能力。

【情感态度与价值观】

通过对南京大屠杀的学习，让学生认识到日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念，以及正视历史的观念。

二、教学重难点

【重点】

了解南京大屠杀的内容。

【难点】

理解南京大屠杀的启示。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师利用多媒体展示国家公祭日的图片，然后提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?通过这个问题导入新课——南京大屠杀。

环节二：新课讲授

(一)初探历史

教师出示日军入侵示意图，然后提问：南京大屠杀是在什么情况下发生的?

学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。

教师进一步提问：政府做出了哪些反应?

学生回答后，教师总结：政府从南京迁都重庆。

(二)走进历史

教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片的片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，然后回答以下问题：(1)南京大屠杀是在什么时间开始的?(2)地点在哪里?

学生能够回答：(1)南京大屠杀于1937年12月13日开始，持续了四十多天。(2)地点在南京。

教师继续播放南京大屠杀纪录片的片段，然后提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行?

学生结合教材回答：(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，使用活埋、火烧、刀劈等残忍手段，屠杀了30万名平民和放下武器的士兵。(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。(3)侵略者进行杀人比赛。(4)强迫中国妇女充当日军的“慰安妇”，摧残身心。

教师进一步出示南京大屠杀相关的图片，然后提出问题：看了这些图片，你有什么样的感受?

国家公祭日主题班会教案2

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。

清明节是一个重要的传统节日，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。每年的4月4日或4月5日，人们会前往祖先的墓地扫墓、献花、祭拜，以表达对逝去亲人的思念之情。此外，清明节还是纪念革命烈士和英雄的日子，人们会举行各种形式的祭奠活动，以缅怀他们为国家和人民做出的牺牲和贡献。

为了让未成年人更好地了解民族传统文化、学习国家历史、学习英模事迹，我们决定在清明节期间开展一系列的活动。首先，我们将在网上举行“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动。这个活动将充分发挥网络的优势，不受时间和空间的限制，让学生、教师和家长都能参与其中。学生们可以通过网络向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，表达对中华民族遭受苦难和抗争历程的铭记之情。同时，这个活动还能激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活，表达对中华民族复兴的豪迈心声和坚定信念。

我们的活动将包括多个方面。首先，我们将组织学生了解民族传统文化、学习国家历史、学习英模事迹。学生们将通过学习了解民族英烈们的英勇事迹，并在网上向他们鞠躬献花、抒写感言寄语。此外，我们还将开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，以及祭扫烈士陵墓活动和制作“清明”节日小报，以扩大活动的影响。

活动将从4月1日持续到4月8日，为了让每个学生都能参与其中，我们制定了详细的活动安排。首先，我们将通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。然后，每个中队将开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，表达深深的哀思。参与活动的学生需要在献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。为了让更多的学生参与进来，我们鼓励他们向家长宣传活动，带领家长学习英雄先烈们的事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。此外，我们还将通过校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学们介绍先烈们的英雄事迹，激发他们对先烈的尊敬和对现代美好生活的珍惜，激发为国努力的精神。

在清明节期间，我们还将开展“清明节祭祖”活动，让孩子们了解“祭祖”的相关活动和习俗，留下资料或图片，并在班级进行交流学习。这样可以丰富大家对清明节的认识，引导孩子们缅怀去世的亲人。

最后，我们还将制作“清明”节日小报，让学生们更加了解清明节的传统文化习俗，进一步培养他们的民族自豪感和文化自信心。

国家公祭日主题班会教案3

12月13日是我国第xx个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午，__大学师生全体关注国家公祭仪式相关活动，认真聆听了讲话，组织专题座谈会，师生表达了自己收看活动直播和聆听讲话的感受和体悟。

国家公祭日的设立，是为了向遇难同胞献上最深切的哀思和最庄重的祭奠，将历史的记忆永久保存。__大学学生会主席表示，我们要努力学习，使每一个中国人过上幸福且有尊严的生活；要励精图治，使中华民族更加巍然屹立于世界民族之林，实现民族伟大复兴的中国梦。__大学研究生会主席说，当防空警报再次在耳边响起时，让我想起当年战争初期国家的积贫积弱，意识到国家只有富强才能抵御外敌，民众只有爱国血性方能团结保家，我们将以此激励全体研究生同学铭记历史、开创未来！