很多人不知道国家公祭日主题班会6篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

国家公祭日主题班会1

一、教学目标：

通过开展本次活动，旨在开阔学生的视野，使他们在活动中了解中国人民过去的屈辱历史。同时，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻，以便能更全面地了解这一重要的纪念日。

2、选定并训练好班会主持人，确保活动的顺利进行。

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料，以增加活动的参与度。

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识点，用来引发学生的兴趣，激发他们对这一话题的思考。

5、准备好有关公祭日的录像，以便通过视觉影像来加深学生对这一纪念日的理解。

三、活动过程：

1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。

2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序，引导学生进入活动的氛围。

同学们，国家公祭日的设立，不仅是为了缅怀过去，更是为了扶慰民心、顺应民意的重要措施。同时，国家公祭日的设立也是中国与世界更好地沟通的一种方式，向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，并向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就像欧洲每年纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日不仅属于中国，也属于全世界。

3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料) ?

第一组代表——公祭日是什么，通过搜集资料，向大家介绍公祭日的含义及其重要性。

第二组代表——公祭日的意义，通过搜集资料，向大家解释公祭日对于我们的意义和影响。

第三组代表——公祭日对我们的影响，通过搜集资料，向大家展示公祭日对于个人和社会的影响。

第四组代表——《永久和平赋》为和平，通过搜集资料，向大家介绍这首赋诗和它对于和平的呼唤。

第五组代表——中国抗日战争事件，通过搜集资料，向大家介绍中国在抗日战争中所经历的重要事件。

第六组代表——美国珍珠港事件，通过搜集资料，向大家介绍美国珍珠港事件对于世界战争的影响。

4、播放有关公祭日的录像，通过视觉影像让学生更深刻地了解公祭日的意义和背景。

四、课外延伸：

1、自行设计历史手抄报，可以选择自己感兴趣的历史事件进行深入研究和呈现。

2、查阅历史文献，可以进一步了解和研究公祭日相关的历史背景和事件。

3、观看影像资料，可以通过观看相关影像资料来加深对公祭日意义的理解。

4、板报设计，可以设计一块板报展示公祭日的重要性和意义。

5、国家公祭“加砖”行动，可以参加国家公祭日相关的志愿活动，为纪念活动做出自己的贡献。

6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿，可以通过写发言稿来表达自己对公祭日的思考和感悟。

7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动，可以通过互联网参与悼念活动，表达对死难者的哀悼之情。

8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动，可以组织相关活动，加深学生对国耻的认识并激发他们的爱国情怀。

国家公祭日主题班会2

一、教学目标

【知识与能力】

1.了解南京大屠杀的基本史实；

2.理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。

【过程与方法】

通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。

【情感态度与价值观】

通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念。