1、以“缅怀先烈遗志·勿忘历史·砥砺前行”为主题，在高二年级学生中开展征文活动。

六、奖项设置

主题征文设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干，均颁发荣誉证书及奖品。

国家公祭日班会教学设计4

一、教学目标：

通过开展本次活动，我们的目标是帮助学生开阔视野，让他们在活动中了解中国人民过去的屈辱历史。我们希望让学生懂得向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻，以便我们能够了解和分享信息。

2、选定并训练好班会主持，确保班会的进行顺利。

3、请同学们收集公祭日的知识，并预先准备朗读自己找到的资料，以增加大家的了解。

4、准备一些有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣和思考。

5、准备好有关公祭日的录像，以便我们能够通过视觉方式更深入地了解这一重要的日子。

三、活动过程：

1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题和目标。

2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序，让同学们明确活动的流程。

同学们，国家公祭日的设立是为了缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施。同时，这也是中国与世界更好地沟通的机会，可以向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就像欧洲每年纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日不仅属于中国，也属于全世界。

3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)

第一组代表——公祭日是什

第二组代表——公祭日的意义

第三组代表——公祭日对我们的影响

第四组代表——《永久和平赋》为和平

第五组代表——中国抗日战争事件

第六组代表——美国珍珠港事件

4、观看有关公祭日的录像，通过视觉方式更加深入地了解这一重要的纪念日。

四、课外延伸：

1、自行设计历史手抄报，通过自己的创作来加深对公祭日的理解。

2、查阅历史文献，进一步了解公祭日的背景和意义。

3、观看影像资料，通过视觉方式深入了解历史事件。

4、设计板报，展示公祭日的重要性和意义。

5、参与国家公祭“加砖”行动，以实际行动纪念和缅怀历史。

6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿，表达自己对公祭日的思考和感受。

7、参加南京大屠杀死难者的网上悼念活动，以网络的方式表达对逝者的哀悼。

8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动，通过各种形式的纪念活动来延续记忆和传承精神。

国家公祭日班会教学设计5

一、指导思想

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。我国把每年的12月13日定为国家公祭日，以国家公祭的形式来祭奠在灾难中去世的同胞和革命先烈，增强人民群众对国家遭受灾难历史的记忆。根据《全区国家公祭日悼念活动方案》的文件要求，结合我校实际情况，德育处制定以下活动方案：

二、工作安排

（一）宣传发动阶段（12月3日——12月7日）

1．以国家公祭日宣传为核心内容对学校宣传栏内容进行更新，并利用电子屏、黑板报加强普法内容的宣传。（德育处）

2．国旗下讲话——“勿忘国耻圆梦中华”（12月10日周一）。（少总部）