6.班级将出一期专题校报，通过文字和图片再次强调南京大屠杀的重要性和我们对历史的铭记。

7.在校园内悬挂一块横幅，上面写着“历史不容忘却!未来我们掌握!”的字样，提醒每个人铭记历史，掌握未来。

(二)多途径学科联动，寄托哀思

为了让同学们更深入地了解和感受南京大屠杀的历史，我们将通过学科联动的方式，整合学科资源，培养学生国家和民族的认同感，并寄托对死难者的哀思。

1.音乐课上，学唱一首爱国抗日的歌曲，让同学们通过音乐表达对祖国的热爱和对历史的铭记。

2.美术课上，学习制作铭记南京大屠杀的卡片，通过绘画表达对历史的哀思和对死难者的缅怀。

3.扩展写作课上，学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语，让同学们通过文字表达对历史的思考和感慨。

4.通过登录国家公祭日的网络平台，让同学们写下寄语并献上白花，以表达对死难者的哀思和对历史的铭记。

(三)举行一次集会，庄严的升旗仪式

为了让整个学校共同参与和感受活动的庄严和意义，我们将举行一次集会，进行庄严的升旗仪式，通过这样的方式表达对历史的敬意和对祖国的热爱。

国家公祭日班会教学设计7

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。

清明节是一个重要的传统节日，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。每年的4月4日或4月5日，人们会前往祖先的墓地扫墓、献花、祭拜，以表达对逝去亲人的思念之情。此外，清明节还是纪念革命烈士和英雄的日子，人们会举行各种形式的祭奠活动，以缅怀他们为国家和人民做出的牺牲和贡献。

为了让未成年人更好地了解民族传统文化、学习国家历史、学习英模事迹，我们决定在清明节期间开展一系列的活动。首先，我们将在网上举行“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动。这个活动将充分发挥网络的优势，不受时间和空间的限制，让学生、教师和家长都能参与其中。学生们可以通过网络向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，表达对中华民族遭受苦难和抗争历程的铭记之情。同时，这个活动还能激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活，表达对中华民族复兴的豪迈心声和坚定信念。

我们的活动将包括多个方面。首先，我们将组织学生了解民族传统文化、学习国家历史、学习英模事迹。学生们将通过学习了解民族英烈们的英勇事迹，并在网上向他们鞠躬献花、抒写感言寄语。此外，我们还将开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，以及祭扫烈士陵墓活动和制作“清明”节日小报，以扩大活动的影响。

活动将从4月1日持续到4月8日，为了让每个学生都能参与其中，我们制定了详细的活动安排。首先，我们将通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。然后，每个中队将开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，表达深深的哀思。参与活动的学生需要在献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。为了让更多的学生参与进来，我们鼓励他们向家长宣传活动，带领家长学习英雄先烈们的事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。此外，我们还将通过校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学们介绍先烈们的英雄事迹，激发他们对先烈的尊敬和对现代美好生活的珍惜，激发为国努力的精神。

在清明节期间，我们还将开展“清明节祭祖”活动，让孩子们了解“祭祖”的相关活动和习俗，留下资料或图片，并在班级进行交流学习。这样可以丰富大家对清明节的认识，引导孩子们缅怀去世的亲人。

最后，我们还将制作“清明”节日小报，让学生们更加了解清明节的传统文化习俗，进一步培养他们的民族自豪感和文化自信心。