2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些什么准备呢?

3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?

我这里有一个春游统计表，请大家看看有什么物品。

1)、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)

2)、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。

比如：零食有多少个?饮料有多少瓶?哪个多，哪个少?

3)、集体讨论：什么东西可以带可不带。为什么?

4)、讨论为什么带一只塑料袋。

结合环保谈一谈带塑料袋的用处。比如：可以把吃剩的垃圾放在袋子里。

1)观察幼儿分工情况。

2)鼓励幼儿可以去问问其他小朋友或老师。

3)有什么困难可以请老师帮忙。

4)教师把幼儿制定的内容进行记录和归类，大家一起为计划书出主意。

二、讨论老师的春游计划：

1、对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、游览安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育。(路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识)

三、交流分享：

每组派出代表交流各自小组讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。

在这个活动中，我们的目标是让幼儿在制定清明节春游计划的过程中，提高他们的合作能力和集体观念。通过讨论和分工，他们可以互相交流和学习，培养他们的团队合作精神。同时，我们也希望通过春游的活动让幼儿感受到大自然因季节更替而产生的变化，培养他们的环境保护意识。在活动准备方面，我们准备了一些风筝、线、纸巾、水和方便袋，以便幼儿能够充分准备自己的春游行程。

在讨论制定春游计划的过程中，我们希望幼儿能够思考并提出自己的意见和建议。我们鼓励他们思考除了已安排的活动之外，还应该准备哪些物品，并且讨论哪些物品是必须带的，哪些不适合带。通过这样的讨论，幼儿将学会规划自己的行程并且遵守一定的规则。

在统计春游物品的过程中，我们引导幼儿认识不同的标签，例如零食、饮料、水果和日用品等。通过统计不同物品的数量，幼儿可以学会比较和排序，并且讨论为什么某些物品的数量多，某些物品的数量少。这样的讨论能够培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。

另外，我们还讨论了为什么要带一只塑料袋。通过这个讨论，我们希望幼儿能够意识到塑料袋的环保作用，例如可以将吃剩的垃圾放在袋子里，以减少环境污染。这样的讨论能够培养幼儿的环保意识和责任感。

在讨论老师的春游计划时，我们重点对幼儿进行了安全教育。我们提前教育幼儿关于行走安全、游览安全和活动安全等方面的知识，并且在路途中随机为幼儿讲解交通安全知识。这样的安全教育能够帮助幼儿提高自我保护意识，保证他们的安全。

最后，我们进行了交流分享的环节。每个小组派出代表来分享他们讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问。通过这样的交流，幼儿能够学会倾听和尊重他人的意见，并且学会提出自己的问题和想法。这样的交流环节能够促进幼儿之间的互动和合作，培养他们的沟通能力和社交能力。

通过这个活动，我们希望幼儿能够在制定春游计划的过程中提高他们的合作能力和集体观念。同时，我们也希望能够培养幼儿的环保意识和责任感，并且让他们感受到大自然因季节更替而产生的变化。通过这样的活动，我们相信幼儿会更加热爱自然，珍惜环境，并且能够在集体活动中体验到快乐和乐趣。

2024年幼儿园清明节主题活动方案精品5

教案前言：清明节是一个有很多风俗的节日，一般人们会放风筝、插柳等，但今天我们要讲解的是清明节荡秋千。大家都知道荡秋千吧？通过本次幼儿园教案，让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。

教案目标：

1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

2、让幼儿了解秋千的来历。

教案准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一座牢固的秋千，准备一幅“熊猫荡秋千”的挂图。

教案过程：

1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）

2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

①两手握住绳子，坐或站在两根绳子之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2-3分钟，荡过的小朋友站到队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。