——看PPT，你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？

——分享与交流：你去过坟吗？记得是上谁的坟？你们都做了些什么事情？（初步了解清明节是用来纪念先人的节日）

——清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？

（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）

3、清明节的食物

——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述，不给予正确答案）

——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述，依然不给予正确答案）

——（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……

——品尝青团，知道青团是清明节的食物。

通过这样一个活动，幼儿能够了解到清明节的起源和意义，初步了解清明节的民俗习惯，同时也能够增强他们对中国传统节日的认识和了解。同时，这个活动也可以通过图片和互动的形式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的表达能力和思维能力。

幼儿园清明节系列活动策划书汇总3

一、活动目的

本次活动的目的是让幼儿了解清明节的来历，熟悉清明节的日子和习俗，并乐于参与清明节的各项活动。通过活动，幼儿还可以初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈等。同时，活动也旨在敬仰和怀念革命烈士，让幼儿懂得珍惜今天的幸福生活。

二、活动准备

在活动开始前，需要与家长取得联系，确保他们的参与。活动所需的物品包括电脑课件、各种图案的彩蛋、每个幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

三、活动过程

1、用古诗导入活动内容：

教师可以通过朗诵古诗的方式引导幼儿进入活动状态。比如，可以朗诵《清明》这首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”同时，教师还可以提问幼儿清明节是几月几日。

2、教师讲述清明节的由来

通过讲述清明节的起源和相关的传统习俗，让幼儿对清明节有更深入的了解。

3、边放课件边讲述革命先烈的英雄事迹

通过放映课件，教师可以向幼儿讲述一些革命先烈的英雄事迹，如抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等。通过了解这些英雄事迹，可以培养幼儿对英雄的敬仰之情。

4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面

通过放映课件，让幼儿观看老师带领孩子们扫墓的画面，进一步加深对清明节的理解。

5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念

在放哀乐的背景音乐下，教师可以邀请家长和幼儿一起起立，向革命烈士们行礼，默哀表达对他们的怀念之情。

6、与幼儿交谈：清明节有哪些习俗？

教师可以与幼儿进行互动，让他们分享自己对清明节习俗的了解。比如，运动习俗有踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等；饮食习俗有吃冷食、吃鸡蛋等。

7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

教师可以出示彩蛋给幼儿观察，让他们发现与自己带来的鸡蛋有何不同，并引导他们思考彩蛋是用什么制作的。

8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣

通过放映彩蛋的图片，教师可以引起幼儿的好奇心和制作兴趣。

9、幼儿与家长共同制作彩蛋

教师可以让幼儿和家长一起动手制作彩蛋。制作的方法和形式可以多样化，可以绘画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等。

10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品

幼儿可以到台前展示自己制作的彩蛋，并用完整的语言讲述自己的作品，分享自己的创作心得。

11、玩鸡蛋

教师可以提议幼儿发挥想象力，用鸡蛋做出多种玩法，如滚、转、抛、立、碰鸡蛋等。同时，可以让幼儿比赛看谁的玩法更多。

12、结束部分

活动的最后，教师可以请幼儿把自己制作的彩蛋给其他班级的小朋友欣赏，并邀请他们一起玩。在音乐伴奏下，幼儿们可以走出活动室，结束本次活动。