小结：一年从春天开始，经过立春、惊蛰，然后是春分，接着是...，过了大寒，又是立春。节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1. 现在我们处在什么季节？

2. 春天里除了立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）

3. 从文字上看，清明可能是什么意思？

4. 今天王老师准备了许多图片，请小朋友们来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）

5. 小结：清明不仅是春天的节气，还是春天的一大节日，是中国人民的节日。在这个节日里，人们到大自然中欣赏春天温和的气候和万物苏醒带来的快乐，感谢先烈和祖先给予我们美好的生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1. 清明这个节日在中国古代就已经存在了。古代的中国人不仅用文字和古诗来记录清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

2. 幼儿欣赏《清明上河图》。

3. 提问：你们有什么感觉或者看到了什么？（帮助幼儿简单理解画面内容）

4. 教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

清明节幼儿传统节日活动方案5

活动目的：

1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介绍寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事

寒食节是怎样来的?

现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?

3.词语练习。

①用“偷偷地”说一句话。

②用“后悔”说一句话。

③请解释“寒食”的意思。

4.游戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动目的：

1. 让幼儿更深入地了解寒食节的来历，并感受寒食节与其他节日在气氛上的不同之处。

2. 通过讲述历史事件和历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1. 介绍寒食节的故事。

① 请幼儿分享一下他们是如何过寒食节的，让他们了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食的习俗。

② 讲述介之推的故事。