1. 让幼儿更深入地了解寒食节的来历，并感受寒食节与其他节日在气氛上的不同之处。

2. 通过讲述历史事件和历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1. 介绍寒食节的故事。

① 请幼儿分享一下他们是如何过寒食节的，让他们了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食的习俗。

② 讲述介之推的故事。

2. 进行讨论。

① 了解寒食节的起源。

② 现在人们为什么过寒食节？是为了纪念谁？

3. 进行词语练习。

① 用“偷偷地”造一个句子。

② 用“后悔”造一个句子。

③ 解释一下“寒食”的意思。

4. 进行游戏。

① 摸箱游戏：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒中，请幼儿从中摸出一件物品，并说出它的名称以及它属于哪个节日。

② 连线游戏：将节日和代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿进行连线。

2024年幼儿园传统节日清明节主题教案精选4

活动目标：

1、了解元旦是每年的1月1日，是新年开始的第一天。

2、知道过了新年，就长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。例如：小朋友们，你们知道一年中有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦的方式

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。例如唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法。例如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录像带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入地了解和认识元旦。