借助幻灯片，进行以下活动：

1. 回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，例如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2. 给幼儿介绍今昔踏青、春游的故事。

(1) 杜甫踏青，吟诗说：“江边踏青罢，回首见旌旗。”

(2) 李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3) 现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们三个一伙，五个一群，带着挂面、鸡蛋和炊具来到村外。有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里放一些用秫秸制作的女工用品，然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

3. 学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4. 仿编儿歌：“春天来”。

指导幼儿用简洁的语句总结描绘春天的景色，例如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

清明节幼儿园创意活动方案精品3

活动目的：

1、让幼儿深入理解扫墓的意义，培养他们对烈士的尊重和情感。

2、教育幼儿更加热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1、让幼儿了解清明节是我国传统的扫墓日。

①教师：每年的_月4、5或_日是清明节，它是我国农历二十四节气之一，也是传统的扫墓日。为了纪念革命先烈和已故亲人，人们通常在这一天扫墓。

②讨论：大家知道人们是如何过清明节的吗？

2、教师解释：为什么选择清明节扫墓呢？首先，清明时节气温逐渐升高，雨水增多，草木蓬勃生长，墓地容易荒芜，需要整理；其次，清明前后山青水秀，桃红柳绿，人们借此机会外出郊游；最重要的是，扫墓已经成为缅怀革命先烈的主要活动，以纪念古代的介之推。

3、集体制作花圈。教师：为了纪念无数为人民解放事业献身的革命先烈，为了让我们能够享受今天的幸福生活，今天我们将组织一个烈士扫墓活动。现在，请小朋友和老师一起制作一个花圈。大家动手制作，教师扎好竹圈，写挽联，然后将幼儿制作好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（严肃，不乱讲话，表达对先烈的尊重），然后由两个幼儿抬着花圈，其他幼儿排好队伍出发。

5、到达墓地后，全体幼儿整齐排列，教师带领大家默哀并献花圈。随后，幼儿自由表达对烈士的感激之情，可以通过画画、写字或朗读诗歌等形式。

6、活动结束后，教师引导幼儿回到教室，展示他们制作的花圈，并邀请他们分享扫墓活动的感受和体会。

通过这个活动，幼儿能够更加深入地了解扫墓的意义，培养他们对烈士的尊重和感激之情，同时也能够加深他们对祖国的热爱，珍惜今天的幸福生活。

清明节幼儿园创意活动方案精品4

设计思想：

清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

课前与家长联系好参与本活动，准备电脑课件和实物：各种图案的彩蛋、每个幼儿一个熟鸡蛋，还需要彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(_月_日清明节)。

2、教师讲述清明节的由来。

3、通过课件展示，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。