1.让幼儿初步理解古诗的内容，想象诗中描写的景象;

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

教案过程：

(一).出示图片，引导观察，讲述。

1.刚才我们看了碟片，了解了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?

3.通过引导幼儿观察图片，激发他们对图片中情节的理解和想象。

(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣

1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了。在春天呢，有一天叫做清明节，你们知道人们在清明节都要做些什么吗?(幼儿自由回答)

2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

3.教师播放VCD，请幼儿观看。

4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵并帮助幼儿理解

1.教师有表情、有节奏地朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3.教师请幼儿回答在诗歌中有没有听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢地跟读。

4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行指导和提醒，可以轮流请几批幼儿。

5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家里朗诵给爸爸妈妈听，或者在幼儿之间进行交流。

教师参考资料：

清明(杜牧)

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

清明节幼儿园创意活动方案精品6

活动目标：

1、能够用连贯的语句讲述自己在清明节去哪里玩了，并初步了解清明节的民俗习惯。

2、了解清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓，同时也是出游踏青的好机会。

活动准备：青团、图片PPT（包括小朋友旅游的录像或照片）。

活动过程：

1、_月_日清明节

——在_月_日，我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为是清明节）

——遇到节日就要放假，你还知道些什么其他的节日吗？这些节日我们都可以做些什么呢？（让幼儿用图示表示自己对节日的了解，并分享）

——原来我们要过这么多的节日，我们可以将它们分为哪些是中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日呢？（幼儿将节日图示进行分类）

——形成概念：中国节日、世界节日

——清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么呢？（继续分清中国节日和世界节日的区别）

2、你在清明节去了哪里

——在清明节，你和爸爸妈妈都干了些什么呢？（回忆节日过程）