韩世芳大夫：“谁来介绍一下大概情况？”

李xx护士：“韩大夫，刚才病人家属出去打水，患者想小便，在拿尿壶过程中不慎摔倒.韩xx大夫：“患者生命体征怎么样？”

宁xx护士：“目前P86次／分，R 23次／分，BP136／88mmHg，右侧颞叶有一肿块，少量渗血，您先检查一下！

向医师汇报患者摔伤经过

韩xx芳大夫：“好的！”王瑶护士：“我来协助您！”

韩xx大夫：“大爷，您现在怎么样？叫什么名字?”

“患者目前生命体征、意识、瞳孔较前无明显变化，先让大爷平躺休息，密切观察病情变化。伤口有少量渗血，纱布按压止血即可！4小时后查头颅螺旋CT!”

为患者处理伤口宁昕护士:“大爷,您先休息一会，有头痛、头晕或其他不舒服的随时叫我们，呼叫器给您放手边！我们会随时过来看您，请您不必紧张！”

南xx：“此患者发生跌倒，病情不稳定，需严密观察，作为重点患者管理，认真交接班！再次告知患者及家属防跌倒的预防措施，必须24小时陪护！”

宁xx护士：“好的！我随后把此次跌倒按不良事件上报护理部！”模拟交接班宁xx原因分析

南xx：“我科肢体活动不利，言语不利等功能障碍患者较多，且以老年患者居多，跌倒、坠床的风险较大，我们在护理工作中一定要做好风险评估、宣教、告知、预防及护理措施，高风险患者作为重点患者管理，严格交接班，减小安全隐患！针对此患者跌倒，我们来讨论一下具体的原因及整改措施，尽量避免此类事件再次发生！”

宁xx护士：“患者入院诊断为小脑梗死，言语含糊，左侧肢体活动麻木无力，头晕，共济失调，存在跌倒的风险！且陪侍人年龄偏大，精力不足!”

李xx护士:“患者着拖鞋，存在安全隐患！”

张xx护士：“安全意识薄弱，未意识到跌倒懂得风险及不良后果！家属未做到24小时陪侍！”

王xx护士：“我们的宣教力度也不够，入院评估跌倒评分未达到高危，但患者确实存在跌倒的风险！”

整改措施

南xx：“嗯！那我们应该如何改进呢？”

宁xx护士:“做好入院宣教及评估，提高患者及家属的安全意识，张贴必要的温馨提示，且醒目！”

李xx护士：“做好防护措施，及时将床档拉起！”

张xx护士：：“鞋子大小要合适，柔软，舒适，不可穿拖鞋行走！必要时使用助行器！”

王xx护士：“将物品放臵易取之处，防止患者因够东西导致跌倒及坠床！且尽量减少障碍物！”

赵xx护士：“地面不可湿滑，有积水及时清理，保持光线充足，尤其是卫生间！”

南xx：“好的。在以后的工作中我们一定要加强安全管理，落实各项制度及措施！”患者病情平稳后，值班护士认真填写各种记录单及不良事件上报表（后由南莎莎上报护理部），整理用物。

分析原因，预防跌倒再发生！

五、考察重点

1.医护人员处理突发事件的应急能力。

2.医护人员对患者跌倒处理流程的掌握情况。

3.医护人员的协调组织能力。

4.护理人员上报不良事件的流程。

六、演练评估报告

演练结束后，由南xx责任护士负责完成书面《护理不良事件报告》，由科主任和南xx写出持续改进应急预案。

七、评价

护理部：演练过程中医护人员充分展现了较强的急救意识，相互之间默契配合，达到了快捷、有效处置突发事件的目的，且与患者及家属之间沟通到位。通过现场模拟演练的方式使大家能够更加形象、深刻地理解记忆跌倒应急预案流程，为今后更好地开展护理工作提供帮助。

八、存在问题

演练过程中，因围观人员较多，在处理过程中未推治疗车进行操作。

九、补充

演练尾声，护理部主任还将患者跌倒的处理流程归纳为顺口溜的方式，以进一步加深记忆：

防跌倒，很重要，大于65需关照；

勤巡房，发现早，配合医生处理好；

若跌倒，先查体，就地处理医生晓；