组织部:负责活动的组织工作,并进行人员考核。
项目部:负责活动的策划工作。
宣传部:负责活动前的宣传工作。
信息部:负责活动的信息采集(照片、视频),对活动进行总结,整理资料,并记录、总结活动的最新资讯。
外联部:负责处理活动进行中出现的各种突发情况。
会长、副会长、助理负责活动的整体进行。
十五、活动后期及展望
活动完成后,需要参与的同学撰写一份心得。此次活动的开展不仅要在活动中取得良好的实践效果,还要使大家在思想上受到教育,在学校内也取得了好的反响。在“我为校园添把绿”的活动中体现的环保理念应得到推广。我们应当在今后的学习、生活、工作中,严格要求自己,努力学习、扎实工作、无私奉献,以平凡的岗位取得非凡的成绩。因此,我们有义务也有责任将环保的理念在今后的学习生活中继续深入,让广大同学积极参与到环保行动中来,继续发扬“爱绿护绿,争当护绿小使者”的精神。我们希望通过本次活动购买的树苗能够一起种植,长成一片小果园,使校园中的同学们能够有一个欢乐的去处,能够共同爱护它,呵护它,在不知不觉中融入环保行动中,同时体会到除虫、除草等劳动中的快乐。春天时繁花盛开,同学们争相留念记录学校生活的点滴,为学校增添一抹亮丽的风景线。同时,我们寄予希望:春天桃树万树梨花开,香飘满校园,充满温馨,代表一个人新的一年奋斗的开始劲头;秋天硕果累累,代表努力没有浪费,获得了美满的成功。让我们共同品尝瓜果的鲜美……同时,这也体现了学校对环保的支持与决心。
十六、注意事项
活动期间,工作人员要真诚对待每个人,体现大学生应有的精神风貌,使用文明用语,不得损坏学校的公共财物。对于故意破坏者要进行一定的处罚。希望同学们以主人翁的精神,维护本次活动的顺利开展。
绿色环保主题活动策划4
根据上级相关文件精神,五原县教育局与我校合作开展了“环保节能”青少年科学调查体验活动。为了进一步推进我校综合实践活动课程的实施,学校经过研究决定组织开展环保节能活动。具体活动方案如下:
一、活动目的:
为了学校更好的发展,共建节能型校园,我校将开展环保节能活动。通过此活动,希望能够使师生树立起节能意识,增强节能的责任心,从我做起,从身边做起,逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组:
为了贯彻落实上级有关文件精神,加强我校环保节能工作,学校成立了环保节能工作领导小组,组长为姜美玲,副组长为郝永明、张瑞、王慧,成员包括各班班主任、赵俊清、张迁平、崔雨花。
三、活动要求:
为了引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学校将采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式。通过这些形式,希望学生能够学习和寻找节能的窍门和方法,树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容:
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式,宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书,号召师生共同参与环保节能活动。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏,收集学生们的创意和建议。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动,引导学生们交流和分享节能的经验和方法。
5、开展“节能减排,环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品,制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品。德育处将组织评比,并向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念,动员大家一起来参与环保节能行动。
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛,并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求突出主题,创意独特,构图新颖,色彩明快。请各班级从学生作品中挑选2张优秀作品上交大队部,大队部将组织评比,并对评比出的优秀作品进行展览。
7、大队部将组织成立“环保节能行动小分队”,各班级推荐1名学生,由大队部组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用,鼓励学生们节约用纸,减少资源的浪费。
9、开展“我要环保,我爱学校”主题签名活动,号召师生们通过签名来表达对环保的承诺和对学校的热爱。
通过以上活动的开展,学校希望能够在师生中培养起环保节能的意识,使每个人都能从小事做起,为保护环境、节约能源,共建美丽校园贡献自己的力量。
绿色环保主题活动策划5
根据上级相关文件精神,配合五原县教育局开展“环保节能”青少年科学调查体验活动,进一步推进我校综合实践活动课程的实施,经研究,我校决定组织开环保节能活动,具体活动方案如下:
一、活动目的:
为了学校更好的发展,共建节能型校园,我校将开展环保节能活动,使师生树立节能意识,增强节能的责任心,做到从我做起,从身边做起,逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组:
为了贯彻落实上级有关文件精神,加强我校环保节能工作,成立了学校环保节能工作领导小组:
组长:
副组长:
成员:
三、活动要求:
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。