一、背景及现状

“可持续发展”是21世纪环境教育的主题。而“可持续性的校园”则是21世纪校园建设的主轴。和谐的生态环境是人类心灵的故乡。如果缺乏一个可持续性的生态校园，教育只是一个缺乏灵魂的躯壳。因此，生态在校园建设中具有多重意义。随着社会整体水平的迅速发展，校园公共环境的内容和形式日益丰富，使其作为文化精神载体的可能性和有效性日益增强。学校的校园文化氛围显得尤为重要。建设生态校园在现实中具有多重意义。

二、目标人群

__师范大学全体在校学生

三、项目目的和目标

在理念超越和实践创新的互动过程中，形成和发展“校园环境生态美学”，积极推动“校园生态化、生态资源化”，积极营造一个“以生态为主风格”的校园，让学生在自然的生态环境中培养对生态环境的重视以及人文关怀。

四、项目策略

促使同学们在校园生态规划设计比赛中融入校园的生态环境建设，自觉地增强环保意识，更加热爱师大，热爱校园。

五、项目主体

1、开展校园生态规划设计大赛；

2、开辟生态园试点；

3、成立生态保护志愿者小组。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估。

七、项目经费预算

三千元人民币

项目名称: “绿色校园和谐师大”

——__师范大学环保“生态园”建设

起止时间：20--年3月至6月

实施单位：__师范大学学生社团联合会

支持媒体：__日报……

一、背景及现状

“可持续发展”是21世纪环境教育的主题。而“可持续性的校园”则是21世纪校园建设的主轴。和谐的生态环境是人类心灵的故乡。如果缺乏一个可持续性的生态校园，教育只是一个缺乏灵魂的躯壳。因此，生态在校园建设中具有多重意义。随着社会整体水平的迅速发展，校园公共环境的内容和形式日益丰富，使其作为文化精神载体的可能性和有效性日益增强。学校的校园文化氛围显得尤为重要。建设生态校园在现实中具有多重意义。

二、目标人群

__师范大学全体在校学生

三、项目目的和目标

在理念超越和实践创新的互动过程中，形成和发展“校园环境生态美学”，积极推动“校园生态化、生态资源化”，积极营造一个“以生态为主风格”的校园，让学生在自然的生态环境中培养对生态环境的重视以及人文关怀。

四、项目策略

为了促使同学们在校园生态规划设计比赛中融入校园的生态环境建设，自觉地增强环保意识，更加热爱师大，热爱校园，我们制定了以下策略：

1、开展校园生态规划设计大赛；

2、开辟生态园试点；

3、成立生态保护志愿者小组。

五、项目主体

1、开展校园生态规划设计大赛

我们将组织校园生态规划设计大赛，鼓励学生们提出创意和方案，以改善校园环境。通过这个比赛，我们希望激发学生的创造力和环保意识，让他们参与到校园的生态环境建设中。

2、开辟生态园试点

为了营造一个以生态为主风格的校园，我们计划开辟一个生态园试点。这个生态园将以可持续发展和生态保护为理念，种植各种植物和树木，营造一个绿色、清新的环境。学生们可以在这里感受大自然的美丽，同时学习和了解生态保护的重要性。

3、成立生态保护志愿者小组

我们将成立一个生态保护志愿者小组，由对环保有兴趣的学生组成。这个小组将负责校园环境的保护和维护工作，包括垃圾分类、节约能源和水资源等。通过参与志愿者活动，学生们将更加深入地了解环保知识，并且亲身参与到保护环境的行动中。

六、项目评估