小学跨学科课程融合课题2
为进一步规范学生乘车行为,引导学生养成文明乘车习惯,学校决定在全校学生范围内开展“有序排队文明乘车”专题教育活动。
一、教育对象
乘公交车上下学的同学。
二、实施办法
(一)对各年级各班学生乘公交车上下学情况进行调查摸底,内容包括乘车线路、乘车点、家庭住址、乘车频率(经常或偶尔)等内容。
(二)成立“有序排队文明乘车”志愿服务队,成员由乘公交车上下学学生中责任心强、具有一定管理能力和管理经验的同学组成。
1、各个公交车停靠站每条线路安排两名同学值勤,维持上车秩序,一人举线路牌在前,一人在队伍旁边维持秩序,两名志愿服务队同学跟随同线路学生后面上车,上车后注意留意礼让情况。
2、两名值勤同学应做好学生违规及让座记录,并及时上交少先队德育处,德育处将把学生乘公交车情况作为文明班级评比依据之一。
3、两名值勤同学应于上、下午放学时及时下课,不必排班级路队,直接到值勤点值勤,确保值勤点文明有序。上、下午第三节的老师应让值勤同学先行放学。
三、表彰激励
学校将于每学期末表彰一批“有序排队文明乘车”优秀志愿者和一批文明礼仪小标兵。
小学跨学科课程融合课题3
活动设计
无论男孩还是女孩,都应具有良好的心态,人的心态,能把人推向成功,也能把人引向失败。一个人有什么样的心态,便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”,也能“把天堂变成地狱”。这便是“心理力量”。
良好的心态是成功的一个必备条件,要把孩子培养成为一个高素质的人,心理品质教育应放在首位,心理健康的人常说“太好了!”,心理有病的人爱说:“太糟了!”,面对失败和困境,要具有“太好了!”的良好心态。
辅导目的
1、男女性别的不同,存在不同的差异,男孩有男孩的精彩,女孩有女孩的风采,现代社会,男孩,女孩有共同的名字,它叫:自信,诚实,博爱,愉快.由于性别的不同,心态对人生的影响尤为重要。
2、男孩女孩在学习和工作中应互相取长补短,学习建立良好的心态,积极地面向人生中的失败和困境,永远微笑着看世界。
辅导方式
1、问卷调查,你希望与什么样的异性同学交往?
2、喜欢与班上哪几位异性同学交往?
3、角色反串
辅导前准备
1、课前发放纸条,进行课前咨询(每人一份):
男孩:我希望她......
A、善良、有爱心爱()
B、诚实正直()
C、聪明好学()
D、勤劳能干
E、助人为乐
F、温和雅静
G、开朗活泼
其他:
女孩:我希望他…….
A、有爱心、同情心爱()
B、诚实正直播()
C、聪明好学()
D、勤劳能干()
E、助人为乐()