3、引导学生加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。

教学重点：常见的一些传染病的症状及预防措施。

教学难点：常见的一些传染病的症状及预防措施。

一、引入

今天我们将学习如何预防传染性疾病。

二、了解传染病的特点及常见的传染病

1、提问：你对传染病有哪些了解？

学生结合生活经验谈论对传染病的了解。

小结：同学们根据自己的生活经验，对传染病有了一定的了解。传染性疾病是指由病菌、病毒或寄生虫等生物侵入人体引起的具有传染性的疾病。

2、你都知道哪些传染病？

学生列举，教师贴板贴。

小结：传染病有很多，仅我国规定的法定传染病就有37种。今天，我们将重点研究常见的几种传染病：流感、手足口病、水痘、腮腺炎、流行性乙型脑炎、肝炎。

三、重点学习几种常见的传染病的症状和预防

1、流行性感冒

教师提问：同学们得过流感吗？得了流感，都有些什么症状呢？

学生回答：发烧、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等。

教师：看来同学们对流行性感冒一点也不陌生，那么我们该如何预防呢？请同学们小组交流，提出预防流感的小建议，并在全班交流展示。

教师及时给予评价，强调：多运动，让身体强壮；多喝水，给身体排毒；勤通风，让空气清新……这些方法都能有效地预防流感。

小结：虽然流感很常见，但我们仍不能小看它。每年都有人死于流行性感冒，因此我们除了要及时治疗，更要积极地预防。

2、手足口病

教师：现在是什么季节？在4月份，手足口病是一种高发病，大家知道手足口病吗？

学生回答：手足口病的症状主要表现在手、足、口腔粘膜上出现疱疹或溃疡。

教师：手足口病的传播性很强，据卫生部公布，手足口病在某年某月份发病人数达到几万人，死亡人数也有几十人。

教师：那么我们应该怎样预防手足口病呢？我们来看一个宣传片。

小结：现在正是手足口病的高发期，同学们一定要提高认识，做好预防工作。

3、水痘

教师：刚才我们同学很准确地判断出了手足口病，现在请同学们当小医生，再来判断一下这是什么传染病？

教师出示图片：水痘的症状图片。

教师：有没有同学得过水痘？能不能说说症状？

学生回答：水痘的症状包括发烧、皮疹、瘙痒等等。

教师：得了水痘的滋味可不好受，有没有什么好的预防方法呢？

教师播放专家的讲解视频。

小结：水痘是一种传染性很强的疾病，我们平时一定要做好预防工作。

4、腮腺炎

教师：同学们现在多大年龄了？请举手。我想提醒大家，这个年龄要好好预防腮腺炎。有没有同学得过腮腺炎？请你们说一下症状。

教师出示课件：腮腺炎的症状图片。

教师：腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸传染病，病毒通过空气飞沫侵入健康人体内，然后进入血液，引起腮腺炎的病变。那么我们该如何预防呢？

小结：得过腮腺炎的同学已经有了免疫力，而我们没有得过的同学要特别注意预防。

小结：在夏天来临之际，做好蚊虫的消灭工作，不仅能预防流行性乙型脑炎，还能预防其他传染疾病。

总结过渡：通过本节课的学习，大家对预防传染性疾病有了一定的了解，但在生活中，我们常常忽视一些不良习惯给健康带来的隐患，请同学们判断以下做法哪些是正确的。