a. 发生了什么事情？他们是怎么处理的？小英的说法正确吗？生吃未洗净的瓜果会有什么不良后果？应该如何预防？

b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面的知识？还有哪些情况可能导致食物中毒？发生食物中毒时应该怎么办？如何预防中毒？遇到自己无法处理的情况时打什么电话求救？

5. 学习防坏人破坏知识的情景表演：

(1) 第四组代表表演。

(2) 大家观察表演后进行讨论：

a. 刚才发生了什么事情？小红的做法好吗？会有什么危险？遇到这种情况应该如何处理？

b. 总结：情景表演告诉我们了哪些问题？如何预防此类事件的发生？遇到无法自行处理的情况时应该打什么电话求救？

(五) 巩固总结：

1. 分别介绍匪警、火警、急救中心的电话号码：遇到坏人打110，着火打119，急救中心打120。

2. 遇到火灾或危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品附近玩火或放鞭炮。注意合理使用液化气灶，用完电熨斗或电炉后应立即拔出插头。

防触电：不随便摆弄电器，使用老旧电器设施时要注意检查和维修。

防中毒：不食用过期或腐烂的食品，有毒药物如杀虫剂或鼠药要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出，遇到坏人要记住他的外貌特征，不将贵重物品暴露在外，平时不携带过多的钱。

(六) 学生发表本节班会课的感想。

(七) 班主任总结：

同学们，生命就像一根丝线，一端系着过去，一端系着未来。站在两端之间，我们才能意识到，因为有生命，我们才能拥有今天；因为有今天，我们的生命才能延续。

生活中总会发生一些突发事件，这些事件本身并不可怕，可怕的是我们没有自救和互救的意识和解决问题的能力。今天的目的就是培养大家的这种意识和能力，让我们在紧急情况下能够运用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的。一次小小的意外就能吹灭生命那薄弱的火苗，一阵寒风和冷雨就能将它随时熄灭。但是，如果我们将它捧在手心，细心呵护，那微弱的火苗就能照亮整个世界。

让我们将心中的温暖献给这美丽的生命吧！

学校安全活动策划方案7

一、演练目的

通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。

二、演练范围

全市各级各类学校(含幼儿园，下同)。

各学校要认真组织开展演练活动，并充分考虑学生和幼儿实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。

三、演练时间

__年3月30日，具体时间由学校确定。如遇中到大雨等恶劣天气，演练时间可以顺延。

四、演练地点

所有学校在本校校园内开展演练;有多个校区(教学点)的，分别在各校区(教学点)开展演练。

五、演练准备

(一)制定演练活动方案。学校要成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机构，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员。

(二)确定应急避难场所。学校要在校园内确定应急避难场所，如运动场、操场、草坪、空地，可以确定一处，也可以确定多处;封闭式的应急避难场所要有至少2个宽度不小于3米的通道。

(三)设置应急避难场所标志。每个应急避难场所要设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，材质较硬，标注醒目的“应急避难场所”文字，可配图案。标志牌要牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。

(四)制定疏散方案。学校要制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和场地。学校要结合平时演练实践，再次研判、确定本校区(教学点)合理的疏散线路，完善或绘制疏散示意图，张贴在醒目部位。同时，要全面清理疏散通道，确保畅通。

(五)准备临时急救物品。学校要准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。

(六)开展演练前宣传教育。学校要发动班主任和相关学科教师，分班级、分学科集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。

六、演练程序

(一)所有参与演练人员到达各自岗位。