1.通过学习有关安全知识，让学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，以保障学生的安全和健康成长。

2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。

组织理念：

安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们承担着学生的安全教育工作和监护职责。学生白天的大部分时间都是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育就是生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。

活动过程：

主持人甲：同学们生活在幸福、温暖的环境中，得到了父母、家人和老师的关心和照顾，所以有人把我们青少年比喻为祖国的花朵。但是这些花朵还未成熟，还不足以抵抗风雨。在这个复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多不安全因素，需要我们小心应对，否则就很容易发生危险和事故。今天，我们举行《安全伴我行》主题班会，希望大家能积极参与，为我们的安全买一份保险，加一把锁！

结合学生特点，联系学生实际，今天我们将简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。

(一)师：校园安全之：突遇火灾

(二)真实再现

观看视频，展示现场图片

(三)小组讨论并表演

火灾无情，人要自救，我们应该如何自救?

场景一

火灾发生时，我们应该如何报警?

温馨提示：

发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。

其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

场景二

受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办?

温馨提示：

受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物、被褥等匍匐前进，向安全出口方向冲出去。

其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

场景三

被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办?

温馨提示：

1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。

2.若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。

其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

(四)知识竞赛

(五)小结

今天你收获了什么?你还知道什么关于消防的知识?

班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学们了解了很多关于消防的知识。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴随我们每一天!

(六)活动反思

每学期学校教育教学的重点工作之一就是安全教育，全校老师在每一节课中都会进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课。通过开展这次主题班会，让学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演、演讲等形式，加深学生对知识的理解。从学礼开始，我们必须从自己身边做起。

主持人乙：没错，三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他共同成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

主持人甲：中国虽然是一个讲究文明礼仪的国家，但你知道吗，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩到了一只松鼠而置之不理，被路过的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，也代表所在社会和国家的形象。不过你刚才说我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们中间就有很多讲文明、懂礼貌的人和事。不信？让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。

(同学上台)

(同学讲故事)陈梦琦