一、教学目标

1、了解危险无处不在，认识生活中的危险地带。

2、熟悉几种常见的安全标志，掌握保护自己的方法，成为自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

二、教学重点

1、认识危险无处不在，熟悉生活中的危险地带。

2、培养良好的安全意识。

三、课前准备

1、准备课件。

2、备好白纸和水彩笔。

教学过程：

一、导入：

1、出示课件《危险在哪里？》。通过寻找生活中的危险，让学生们收集潜在的知识，为学习打下基础。

2、提问：你们看到了什么？哪些地方很危险？

你们对此有什么想法？

3、讨论：生活中有哪些地方很危险？为什么会危险？

4、讲述：接下来，我们要做自己的守护天使。

二、新授：

1、认识几种常见的标志

(1)学生活动——观察P21上的安全标志，提问：你们认识哪些标志？它们有什么特点？

(2)讨论：你们生活周围有哪些危险的地方？请你们设计一个标志。

(3)将设计的标志与同学交流，互相评价。

(4)判断——他们的设计是否合理？

学生观察——通过观察P21上的图片，让学生学会判断图中小朋友的行为是否正确。

提问：他们的行为是否正确？为什么？

2、学会脱险

(1)讨论：突然被困住了，你们会怎么办？

(2)汇报：请几位同学介绍自己的脱险方法。

(3)小结：要保持冷静，寻找解决办法，进行简单处理，积极等待救援。

3、学会探险

通过这样的活动，让学生学会探险，勇敢地面对危险而有意义的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)讨论：如果是你，你会怎么做？

(3)汇报：请几位同学分享自己的探险经历。

(4)提问：你去探险，需要准备什么？

三、巩固、反馈：

1、提问：通过这节课的学习，你们学到了什么？

2、小组交流：怎样离开危险地带？

四、作业布置：

1、设计一个安全标志，描述它的含义和用途。