(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

(2)、怎么样防止火灾发生?

(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

通过这些活动，幼儿能够更加深入地了解火的性质，知道火的用途及危害，提高自身的防火意识，并学会自我保护和自救的方法。这样，当意外灾害发生时，幼儿能够做出正确的反应，保护自己的安全。

学校安全教育活动方案设计3

为了加强学生的安全意识和自我保护能力，提高学生的生存和自理能力，以及在面对危险时能够积极应对，学校决定开展名为“学生安全自我教育”的活动，旨在面向全体学生进行安全教育。

活动的指导思想是，开展安全教育工作是教育工作的基本要求，也是维护人民根本利益和构建和谐社会的需要。面对当前的严峻形势，培养学生的安全意识，提高学生的安全防范能力，营造健康、文明、和谐的校园氛围。

活动的主题是“安全教育，从学生自己做起”。

具体的活动内容包括以下几个方面：

1. 举行以安全为主题的“国旗下讲话”。每星期一的课间操，由共青团组织进行“国旗下讲话”，选派学生代表向全校师生进行“安全从我做起”的讲演，大力宣传安全知识，营造良好的氛围。

2. 举行以安全为主题的漫画展览。由美术兴趣小组负责策划和展览，定期在校园展出学生的安全自我教育成果，并通过校园网向外展示。

3. 学生自唱安全歌曲。在校音乐兴趣小组的指导下，学生能够流利地唱出安全歌曲，并可以定期进行OK赛。

4. 学生安全知识汇报课。利用班会课的时间，学生可以向同伴汇报自己所掌握的安全知识或安全案例评析，以此提高学生的安全意识。

5. 学生轮流出一期专题黑板报。利用教室后黑板，学生轮流负责刊出一期安全专题的黑板报，向全校师生宣传安全知识。

6. 学生书写安全每日一语。在班级中开设“安全每日一语”专栏，让每个学生都能分享自己的安全心得和体会，可以通过图片邮发汇报。

7. 开展“安全从我做起，从身边的小事做起”的实践活动。要求学生能够在家庭、学校和班级中做力所能及的安全宣传，以此培养学生的责任意识和安全行为习惯。

8. 举行课前三分钟安全主题演讲。每个班级每天至少进行一次课前三分钟的安全主题演讲，以此提高学生对安全问题的关注和认识。

家长对学校班级的活动非常满意，学生对活动也非常积极参与，他们的安全意识得到了加强。

教师们认为学校安全教育是一项重要而紧迫的任务。针对小学生在校内外和节假日发生安全事故的频率较高的情况，如何有针对性地进行安全教育，如何上好真正意义上的安全教育课程，如何培养学生的安全意识和安全行为，这些都是每位教师都面临的重要课题。

学校安全教育活动方案设计4

活动目标：

1、教育幼儿在遇到事情时不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、探索和发现生活中的多样性和特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、准备一盘相关的VCD。

3、准备消防标志“严禁烟火”、“安全出口”和“火警119”，相关字卡、一部电话机和若干湿毛巾。

活动过程：

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿能够感受到火灾的危险性。

(二)出示图片，让幼儿进行观察。

教师提问，启发幼儿进行讨论。